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督導(dǎo)制度:團(tuán)隊(duì)成員之間,每天溝通工作情況,溝通感情,同輩督導(dǎo);要有明確的資1深**人員作為督導(dǎo)師,組織進(jìn)行團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)。近年來(lái),各類突發(fā)事件在全球范圍內(nèi)頻頻發(fā)生,如各種大自然災(zāi)害(地1震,水災(zāi),臺(tái)風(fēng)等),各種校園傷害性1事件(校園霸凌,校園自傷等),心理危機(jī)干預(yù)考證培訓(xùn),惡1性傷人事件,宿州心理危機(jī)干預(yù),這些事件不僅對(duì)生命健康產(chǎn)生威脅,更給當(dāng)事人及其周圍人員帶來(lái)難以撫平的心理創(chuàng)傷和沉重的心理負(fù)擔(dān),心理危機(jī)干預(yù)是處理心理創(chuàng)傷的有效方式。
心理危機(jī)干預(yù)的主要目的:防止過(guò)激行為,如自傷、自殺或攻擊行為等。提供適當(dāng)幫助,處理昏厥或激動(dòng)狀態(tài)。心理危機(jī)干預(yù)的原則:鼓勵(lì)自信,不要讓當(dāng)事者產(chǎn)生依賴心。把心理危機(jī)作為心理問(wèn)題處理,而不要作為疾病進(jìn)行處理。慢性疾病時(shí)的心理反應(yīng):性格改變,如總是責(zé)怪別人、責(zé)怪醫(yī)生未精心,埋怨家庭未盡心照料等,故意挑剔和常因小事勃然大怒。
悲傷反應(yīng):在居喪期出現(xiàn)*,或自己認(rèn)為對(duì)待死者生前關(guān)心不夠而感到自責(zé)或有罪,心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn),嚴(yán)重*者可產(chǎn)生自殺企圖或行為。心理危機(jī)干預(yù)的主要目的:促進(jìn)交流,鼓勵(lì)當(dāng)事者充分表達(dá)自己的思想和情感,鼓勵(lì)其自信心和正確的自我評(píng)價(jià),提供適當(dāng)建議,心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)學(xué)校,促使問(wèn)題解決。夫妻間長(zhǎng)期糾紛,會(huì)使雙方(尤其女方)產(chǎn)生頭疼、睡眠不佳、食欲和體重下降、疲乏、心煩、情緒低落等,嚴(yán)重者出現(xiàn)自殺企圖或行為。
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