班組推行精細(xì)化管理，需要做好以上幾方面內(nèi)容。同時(shí)，還需要企業(yè)的體員工的共同參與，和努力。這樣，企業(yè)班組才會(huì)變得更加，強(qiáng)大。企業(yè)才會(huì)不斷的提升自我形象，蒸蒸日上。班組建設(shè)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安生產(chǎn)，提升產(chǎn)品效率和質(zhì)量，加強(qiáng)班組建設(shè)尤為重要。而搞好班組建設(shè)，重在以情感人，公司班組建設(shè)，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。但是，在班組建設(shè)中的路程并不是一帆風(fēng)順的，班組建設(shè)在實(shí)施過(guò)程中也暴露出來(lái)許多問(wèn)題。下面是精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司多年現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的班組建設(shè)失敗的原因。

令人愉快的工作氛圍是率工作的一個(gè)重要影響因素，班組管理中發(fā)揮柔性管理原則，使班組成員之間真誠(chéng)平等相待，相互認(rèn)可，有集體認(rèn)同感，這樣就能創(chuàng)建充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)同班組工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍，把完成班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)變?yōu)槌蓡T的自發(fā)行動(dòng)，同時(shí)把班組變成組織成員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，在工作中找到樂(lè)趣的地方，達(dá)到提高班組績(jī)效的目的，班組建設(shè)方案，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提高。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，柔性管理在班組管理中的作用，就是靈活的運(yùn)用內(nèi)部各類(lèi)機(jī)制，充分發(fā)揮成員個(gè)人潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立溝通與配合意識(shí)，實(shí)現(xiàn)班組的管理目標(biāo)。利用班組建設(shè)柔性管理，把班組終組建成運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)。

說(shuō)得更直白一點(diǎn)就是如何對(duì)班組進(jìn)行權(quán)重性、恩威并重的一個(gè)方式。

在班組建設(shè)剛性管理過(guò)程中可能出現(xiàn)一些情況，難免造成矛盾，影響組織的協(xié)調(diào)性，降低組織活動(dòng)的主動(dòng)性和靈活性。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，可以用班組建設(shè)柔性管理方法，解決矛盾。班組管理在制度管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)合理運(yùn)用柔性管理，使班組成員間進(jìn)行良好的交流與溝通，創(chuàng)建一種“人性化”的工作環(huán)境，使組織成員在工作中找到樂(lè)趣的地方，綦江區(qū)班組建設(shè)，把執(zhí)行各種制度變成一種自覺(jué)的行為，可以較好的避免班組建設(shè)剛性管理的機(jī)械性等不足。

美國(guó)的管理學(xué)者和咨詢(xún)**德魯克認(rèn)為，管理必須完成3項(xiàng)重要而又不同的任務(wù)：本機(jī)構(gòu)的特殊目的和使命；使工作富有活力并使職工有成就感；處理本機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)的影響和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為電力企業(yè)的班組，運(yùn)用班組建設(shè)柔性管理，就是要使班組成員對(duì)班組產(chǎn)生認(rèn)同感。班組管理目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，六型班組建設(shè)，關(guān)鍵在于組織成員的努力。要使班組目標(biāo)作為共同目標(biāo)，就要為組織成員創(chuàng)造良好地工作條件和環(huán)境，鼓勵(lì)吸收班組成員參加班組管理，尊重班組成員的勞動(dòng)，增加班組的凝聚力。

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