戶外拓展也是別的一些知識獲取途徑

近年來，戶外拓展在全國越來越受歡迎。許多企業(yè)都定期組織員工參加拓展培訓(xùn)。然而，由于一些非**組織的誤導(dǎo)，許多企業(yè)認為拓展訓(xùn)練只是為了玩耍的，就會認為拓展項目越多越好，此外，在開展實施方案中一天的開展項目希望在10項以上，要求開展訓(xùn)練機構(gòu)提出更多新項目。

實際上覺得戶外拓展訓(xùn)練就是說去玩的這類見解是不正確，拓展培訓(xùn)要以正確引導(dǎo)主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中每一個新項目，每一種游戲道具乃至每一個實際操作全是有特殊的訓(xùn)煉實際意義，只能真實的領(lǐng)悟到這一拓展活動后邊的實際意義時這一拓展活動才算是有效。

并且公司的職工報名參加戶外拓展訓(xùn)練能夠?qū)⑾铝羞@種問題清除： 將消極情緒送到工作上，欠缺激情，危害工作效能；欠缺良好的心態(tài)，在乎個人得失，全局觀欠缺；過度在意個人利益，沒有遠大抱負，欠缺驅(qū)動力；個人規(guī)劃未能與企業(yè)總體目標合理融合；人際交往技巧能力較差；與己無關(guān)，聽之任之，欠缺互相配合觀念；責(zé)任意識基礎(chǔ)薄弱，欠缺感恩心態(tài)；欠缺溝通交流觀念和**技能，企業(yè)戶外拓展訓(xùn)練，不可以對精英團隊開展合理的具體指導(dǎo)和指導(dǎo)；不可以將企業(yè)使命，價值觀念，企業(yè)文化；經(jīng)營管理理念合理宣傳，導(dǎo)致基層意識和個人行為差別。

拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展，實實在在驗證了體驗式培訓(xùn)的效果，在看似簡單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團隊協(xié)作來完成任務(wù)。心理學(xué)家米德爾布魯克指出，當人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團隊并愿意證明自己對于這個團隊的價值。

團隊成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評價的動機被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價，戶外拓展活動，從而帶來行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈，這種作用也會越強烈，從而也提高了團隊的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對低級需要層次理論，人對低級需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力，而人們對需要的追求則是無限的，希望得到尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求，正是處于需求頂層的兩種需求，對需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。

現(xiàn)如今很多中大型企業(yè)通過戶外拓展訓(xùn)練來提升企業(yè)文化和企業(yè)員工的凝聚力等?，F(xiàn)在參加團建的主力軍是80、90后，80后大都有很大的生活、工作壓力，而90后的員工大都被貼士高傲、自由懶散、不愿接觸新事物等等的標簽，然而廣州戶外拓展訓(xùn)練作為組合概念，不僅改善了大多數(shù)人的自我封閉狀態(tài)，戶外拓展訓(xùn)練，提高了企業(yè)員工之間的溝通效率，也大大緩解了很多人的社會工作壓力。增強團隊意識，重新找到自我定位，每個人都是團隊中不可或缺的一份子，通過體驗式教育和學(xué)習(xí)，自身的體驗。去學(xué)習(xí)到一些東西，不同的拓展游戲?qū)W習(xí)到不同的道理，教練在拓展學(xué)習(xí)中學(xué)到人生的大道理，改變自身原來的壞習(xí)慣。

其實戶外拓展訓(xùn)練不管是對企業(yè)本身，還是針對員工個人來講，都是有很多有利的方面的，要不然也不會成為當下企業(yè)文化建設(shè)的一部分，如果沒有好處，我想也不會有哪位老板愿意為之買單吧！我想無論是現(xiàn)在80/90后的主力軍，還是說，咱們往后延申5-10年，戶外拓展，95/00后也會有很多人愿意出去參加戶外拓展訓(xùn)練的。

戶外拓展訓(xùn)練的進行，必須有嚴格的安全準則，戶外充滿眾多潛在危險，注意安全首要任務(wù)。在拓展訓(xùn)練過程中，不僅要消除安全設(shè)備的不安全狀態(tài)，還要阻止學(xué)員間的不安全行為。

1、備份準則

任何需要安全防護的地方及器械都要遵從雙保護原則，即雙重安全保障，確保萬無一失。

2、復(fù)查準則

任何安全保護在拓展訓(xùn)練開始前都要復(fù)查兩遍，阻止任何安全隱患。

3、監(jiān)護準則

培訓(xùn)師對高空項目進行中可能會遇到的安全問題進行全程監(jiān)護。

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