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超級過山車--課程收益:培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念 計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性; 提升項目管理能力,拓展培訓找哪家,提升學員通過PDCA流程持續(xù)改進的能力;學員團隊協(xié)作、群體決策能力;激發(fā)創(chuàng)造性思維、學習建立高效能團隊領導力發(fā)展、 時間管理技能。超級過山車--小組競賽:小組過山車競賽,過山車建造完畢運行起來,籃球滑落觸碰機關,引發(fā)多米諾效應zui終觸發(fā)裝置敲響zui終目標...
由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界。訓練對象也由zui初的海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。拓展訓練通常利用祟山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
通過拓展培訓,參訓者在如下方面有顯著的提高:認識自身潛能,企業(yè)拓展培訓,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,野外拓展培訓,提高解決問題的能力:認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,學會關心,合肥拓展培訓,更為融洽地與群體合作。傳統(tǒng)教育是以教師為中心,教師在整個教學過程中處于主導地位,并且教師“教”不一定導致“學”,“學”不一定導致“會”。
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