參加戶(hù)外拓展訓(xùn)練遵守的安全要求

現(xiàn)如今很多中大型企業(yè)通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練來(lái)提升企業(yè)文化和企業(yè)員工的凝聚力等?，F(xiàn)在參加團(tuán)建的主力軍是80、90后，80后大都有很大的生活、工作壓力，而90后的員工大都被貼士高傲、自由懶散、不愿接觸新事物等等的標(biāo)簽，然而廣州戶(hù)外拓展訓(xùn)練作為組合概念，不僅改善了大多數(shù)人的自我封閉狀態(tài)，提高了企業(yè)員工之間的溝通效率，也大大緩解了很多人的社會(huì)工作壓力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，重新找到自我定位，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一份子，通過(guò)體驗(yàn)式教育和學(xué)習(xí)，自身的體驗(yàn)。去學(xué)習(xí)到一些東西，不同的拓展游戲?qū)W習(xí)到不同的道理，教練在拓展學(xué)習(xí)中學(xué)到人生的大道理，改變自身原來(lái)的壞習(xí)慣。

其實(shí)戶(hù)外拓展訓(xùn)練不管是對(duì)企業(yè)本身，還是針對(duì)員工個(gè)人來(lái)講，都是有很多有利的方面的，要不然也不會(huì)成為當(dāng)下企業(yè)文化建設(shè)的一部分，如果沒(méi)有好處，我想也不會(huì)有哪位老板愿意為之買(mǎi)單吧！我想無(wú)論是現(xiàn)在80/90后的主力軍，還是說(shuō)，咱們往后延申5-10年，95/00后也會(huì)有很多人愿意出去參加戶(hù)外拓展訓(xùn)練的。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練的進(jìn)行，必須有嚴(yán)格的安全準(zhǔn)則，戶(hù)外充滿(mǎn)眾多潛在危險(xiǎn)，注意安全首要任務(wù)。在拓展訓(xùn)練過(guò)程中，不僅要消除安全設(shè)備的不安全狀態(tài)，還要阻止學(xué)員間的不安全行為。

1、備份準(zhǔn)則

任何需要安全防護(hù)的地方及器械都要遵從雙保護(hù)原則，即雙重安全保障，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2、復(fù)查準(zhǔn)則

任何安全保護(hù)在拓展訓(xùn)練開(kāi)始前都要復(fù)查兩遍，阻止任何安全隱患。

3、監(jiān)護(hù)準(zhǔn)則

培訓(xùn)師對(duì)高空項(xiàng)目進(jìn)行中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練的意義與目的是什么

戶(hù)外拓展訓(xùn)練的意義與目的：

1、個(gè)人心理訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

2、現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。 拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，員工團(tuán)建，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。 拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見(jiàn)解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。

在拓展培訓(xùn)的過(guò)程中，員工在完成任務(wù)的同時(shí)，體驗(yàn)到了成功來(lái)源于同伴的幫助與支持，這讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種找到歸宿的認(rèn)同感，會(huì)為所在的集體驕傲。訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生了大量近距離交流和身體接觸，以一種非常原始，但卻強(qiáng)烈刺激的方式增加彼此的了解和信任，這有助于減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分歧和不良競(jìng)爭(zhēng)性因素，經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)后，員工的凝聚力會(huì)加強(qiáng)，蕪湖團(tuán)建，員工流動(dòng)率和流失率也會(huì)大大減少。 

拓展訓(xùn)練有大量考驗(yàn)個(gè)人意識(shí)品質(zhì)的訓(xùn)練項(xiàng)目，但這種考驗(yàn)并不單純是關(guān)乎個(gè)人的，當(dāng)一個(gè)從未接觸過(guò)拓展訓(xùn)練的隊(duì)員站到十多米高的高空站臺(tái)，需要奮力一躍抓住前方的單杠時(shí)，他所面臨的挑戰(zhàn)可想而知，這需要他付出相當(dāng)大的勇氣。磊創(chuàng)拓展公司曾經(jīng)做過(guò)對(duì)比測(cè)試，團(tuán)建拓展，如果此時(shí)將該隊(duì)員的隊(duì)友全部請(qǐng)出場(chǎng)地，僅僅留下他一個(gè)人和教練配合去完成，則平均完成時(shí)間是10分鐘；而如果他的隊(duì)友就在他的下方，揮舞旗幟，高聲呼喊為其加油，鼓勵(lì)他更加勇敢，則平均完成時(shí)間是2分鐘！在這里，團(tuán)隊(duì)的支持對(duì)于個(gè)人的自我突破產(chǎn)生了決定性的影響，參與者意識(shí)到自己的進(jìn)步離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)。這是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神塑造的結(jié)合。 對(duì)于企業(yè)管理者或者經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，拓展訓(xùn)練公司有另一個(gè)不容忽視的作用，即檢驗(yàn)員工，篩選合格者，淘汰不合格者。因?yàn)槠髽I(yè)里總有一那么些人無(wú)論如何培養(yǎng)，都無(wú)法融入團(tuán)隊(duì)，或者不跟不愿作出改變。

一位互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)理人曾在他的微博上寫(xiě)道：“參加完拓展訓(xùn)練的整體感想就是——糾結(jié)點(diǎn)說(shuō)，叫肉體得到了折磨；深邃點(diǎn)說(shuō)，叫精神得到了升華。我們?cè)谶M(jìn)行的過(guò)程里，經(jīng)常思考的就是，當(dāng)初就應(yīng)該召集大家一起來(lái)玩一玩，現(xiàn)實(shí)世界里建立團(tuán)隊(duì)信任，在實(shí)際活動(dòng)中其實(shí)很能看出一個(gè)人的優(yōu)劣，自然而然，也就會(huì)消除不少的誤會(huì)或堅(jiān)定一些舍棄?！?br />

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