西工大教育提供學(xué)生好的教育：

1適宜的校區(qū)環(huán)境，齊全的教學(xué)設(shè)備，周到的管理服務(wù)。

2教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)、準(zhǔn)，為考試定制**學(xué)習(xí)方案。

3更**、更有責(zé)任心的授課教師！

西工大鴻志教育是馳名西北五省**從事中考、高考補(bǔ)習(xí)及課外同步輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校，于2003年經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)成立，總部位于西工大附中旁邊，辦學(xué)十余年來，匯聚了一大批原西工大附中教師。學(xué)校先后培養(yǎng)了150多名學(xué)子考入清華，北大，還培養(yǎng)出多名高考狀元，名震業(yè)界！ 

西工大鴻志教育下設(shè)西工大鴻志全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，智遠(yuǎn)留學(xué)部，西工大學(xué)習(xí)中心，長安校區(qū)，鳳五校區(qū)，高陵校區(qū)，洪慶校區(qū)，渭南校區(qū)，延安校區(qū)、子長校區(qū)等**校區(qū)。

中考要考慮初中畢業(yè)生升入普通高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛在能力，但普通高中教育還是基礎(chǔ)教育的范疇，因此，中考既要堅(jiān)持考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，又要堅(jiān)持考查學(xué)科能力。中考命題嚴(yán)格遵循義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分考慮教學(xué)情況、義務(wù)教育課程改革情況、教材使用情況，大限度地求同避異，充分體現(xiàn)義務(wù)教育課程改革"平穩(wěn)過渡，循序漸進(jìn)"的基本原則。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。

學(xué)生平時(shí)需加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，多利用一切機(jī)會(huì)聽聽英美人士朗讀的錄音材料，而且研究近幾年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速，在考前一個(gè)月多聽模擬聽力考試。在聽的過程中做到一看、二聽、三做、四查。聽前要瀏覽聽力考題，做到心中有數(shù)，聽時(shí)要沉著、冷靜，要精力集中、精神放松。學(xué)會(huì)抓住材料大意、側(cè)重關(guān)鍵詞，通篇考慮、合理推斷。一步走穩(wěn)，在后面筆試部分的答題過程中會(huì)更有信心，發(fā)揮出正常水平。

中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與節(jié)奏差別很大，小學(xué)主要培養(yǎng)的是孩子的基本能力，算數(shù)能力、識(shí)字能力、閱讀能力、舉一反三、聯(lián)想的能力。但是知識(shí)與知識(shí)之間缺少系統(tǒng)性，更多的是從基礎(chǔ)能力的各環(huán)節(jié)入手。

初中學(xué)習(xí)的代數(shù)與幾何，其難度是更上了一個(gè)層次。代數(shù)以方程、未知數(shù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理和空間想象能力，重視知識(shí)的整體性和連貫性。

在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，家長可能會(huì)注意到，只要孩子上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會(huì)取得比較好的成績，所以在小學(xué)多數(shù)學(xué)習(xí)好的孩子都比較乖，比較聽話。