校園科技館建設(shè)的重要意義

讓科學(xué)更好玩，小學(xué)科普儀器，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標(biāo)。校園科技館的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強動手能力。

設(shè)計方案一

讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，浙江科普儀器，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，少年宮科普儀器，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)科學(xué)探索實踐館的重要目標(biāo)。

展品中包含了物理學(xué)中的五大部分（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)）。通過參觀、動手、探索、總結(jié)、掌握基本的科學(xué)探究方法和思維方法。

科普展品簡而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識的產(chǎn)品。

科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認(rèn)識和利用自然界的方式。既然科普展品服務(wù)于科學(xué)知識，從科學(xué)的范疇來分，科普展品應(yīng)當(dāng)有：物理學(xué)科普展品、自然學(xué)科普展品、化學(xué)科普展品、生物學(xué)科普展品等等。總之科普展品所展現(xiàn)的都是與我們的科學(xué)是息息相關(guān)的科學(xué)知識。

21世紀(jì)的今天，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科普展品的信息化設(shè)計成為科技展品未來發(fā)展方向。同時也是現(xiàn)代花教育發(fā)展的一個方向。












公眾的科學(xué)素養(yǎng)是一個國家興旺發(fā)達的關(guān)鍵，成為國家可持續(xù)發(fā)展的根基。在現(xiàn)代社會中科學(xué)不再被看作是生產(chǎn)的、普遍的和不變的真理的機器，而是對待認(rèn)識的一種特殊方法。在科學(xué)和技術(shù)滲透到社會每一個角落的時代，只有具備科學(xué)素養(yǎng)才能適應(yīng)社會生活。鐘啟泉先生曾經(jīng)考察過科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵，并對理科教育中的科學(xué)素養(yǎng)問題進行了論述，他認(rèn)為國學(xué)課程改革的范式與科學(xué)素養(yǎng)說的發(fā)展密切相關(guān)。中學(xué)階段的科學(xué)教育對公眾的科學(xué)素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性、根本性的作用，中小學(xué)課堂是提高科學(xué)素養(yǎng)的主陣地，新一輪的科學(xué)課程改革正是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為理念，重視公眾科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。









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