幼兒園管理交互式三維仿真微課系統(tǒng)

幼兒園管理交互式三維仿真微課系統(tǒng)主要包含了幼兒一日在園完整活動(dòng)再現(xiàn)模擬：入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動(dòng)、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整。整個(gè)過(guò)程通過(guò)三維仿真場(chǎng)景配合三維動(dòng)畫和三維人物角色交互的方式來(lái)完成，中間配以人物對(duì)話、交互動(dòng)作、情境模擬再現(xiàn)等幼兒在園流程情境仿真。

虛擬幼兒園軟件

虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)主要服務(wù)于學(xué)前教育《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒保健學(xué)》、《幼兒園課程》、《幼兒心理學(xué)》等課程。本教學(xué)資源平臺(tái)與虛擬仿真互動(dòng)教學(xué)管理平臺(tái)同步使用，在教學(xué)資源內(nèi)，可以使用虛擬仿真互動(dòng)教學(xué)管理平臺(tái)的所有功能。  

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)以不同的教學(xué)內(nèi)容為主線，配以三維場(chǎng)景仿真、三維動(dòng)畫、虛擬互動(dòng)等豐富的表現(xiàn)方式，學(xué)前教育在線互動(dòng)教學(xué)哪家好，對(duì)幼兒教育所包含的主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)、有趣的展現(xiàn)。這種可視化、直觀化的表現(xiàn)方式，將會(huì)非常利于教師的課堂傳授和學(xué)生的理解。三維仿真微課系統(tǒng)所有內(nèi)容應(yīng)全部在三維仿真的幼兒園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)組織、兒童藝術(shù)教育、語(yǔ)言教育活動(dòng)等方面的教學(xué)內(nèi)容。

幼兒一日在園教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)

幼兒園完整一日在園教學(xué)活動(dòng)的流程：入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動(dòng)、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整流程實(shí)訓(xùn)。通過(guò)角色扮演的方式，在幼兒園的三維場(chǎng)景內(nèi)，完成一日在園教學(xué)管理活動(dòng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)通過(guò)角色演練、三維動(dòng)畫、語(yǔ)音對(duì)話、過(guò)程模擬、考題問(wèn)答等多方式結(jié)合的形式完成，學(xué)前教育在線互動(dòng)教學(xué)哪里有，場(chǎng)景內(nèi)的各教學(xué)環(huán)節(jié)有對(duì)應(yīng)的人物角色配合，學(xué)前教育在線互動(dòng)教學(xué)，角色具有活動(dòng)需要的動(dòng)作，實(shí)訓(xùn)者按照標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理流程步驟，來(lái)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，不同的實(shí)訓(xùn)關(guān)卡，同時(shí)具備關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的考核。

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