數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室和傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室不同的是它不僅可以滿足人們?cè)谠囼?yàn)操作時(shí)的要求，同時(shí)還具有可以滿足理、化、生學(xué)科教學(xué)所需要的各種不同的傳感器，從而讓人們可以通過不同的需要來操作，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中的圖像點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)點(diǎn)可以更加生動(dòng)的實(shí)現(xiàn)閃動(dòng)，從而便于人們更好的學(xué)習(xí)和觀察，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有更多的動(dòng)力，不會(huì)感覺到枯燥和乏味，為試驗(yàn)的科學(xué)性提供了一定的依據(jù)。

原來小學(xué)的自然自然實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不能滿足新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)下的科學(xué)教學(xué)的需要，建設(shè)小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，已經(jīng)成為實(shí)施小學(xué)科學(xué)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力的配套措施?；跀?shù)據(jù)采集系統(tǒng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是由傳感器、數(shù)據(jù)器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實(shí)驗(yàn)教程構(gòu)成的一套完整的實(shí)驗(yàn)輔助系統(tǒng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（科學(xué)素養(yǎng)就是對(duì)個(gè)人決策、參與公共和文化事務(wù)以及經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)所需要的科學(xué)概念和過程的知識(shí)和理解）

實(shí)驗(yàn)室裝修是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不只是簡單的水電、油漆、地面和吊頂，遼寧實(shí)驗(yàn)考試測(cè)評(píng)設(shè)備，更要考慮實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)性、安全性和功能性。按照?qǐng)D紙把各種類型的柜體擺放到位，實(shí)驗(yàn)考試測(cè)評(píng)設(shè)備生產(chǎn)廠，觀察頂板是否有高低。如不平整，實(shí)驗(yàn)考試測(cè)評(píng)設(shè)備生產(chǎn)廠家，就調(diào)整柜底腳，用水平尺參照測(cè)量，使橫向，實(shí)驗(yàn)考試測(cè)評(píng)設(shè)備價(jià)格，縱向水平，柜體邊沿齊置后用螺絲或帶帽螺栓連結(jié)。連結(jié)時(shí)注意表面的平整，有無凹凸，每個(gè)調(diào)整腳都須著地，能承受重力。

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