我們應該學會與人交流溝通

　　回避型人格的人都存在著不同程度的人際交往障礙，因此必須按梯級任務作業(yè)的要求給自己定一個交朋友的計劃。起始的級別比較低，任務比較簡單，夫妻感情心理咨詢，以后逐步加深難度。例如： 第1一星期，每天與同事(或鄰居、親戚、室友等)聊天十分鐘。 第二星期，每天與他人聊天二十分鐘，同時與其中某一位多聊十分鐘。 第三星期，保持上周的交友時間量，找一位朋友作不計時的隨意談心。

不要以為這是很輕松的事情

　　一般說來，正規(guī)的青少年心理咨詢，上述梯級任務看似輕松，但認真做起來并不是一件輕松的事。最1好找一個監(jiān)督員，讓他來評定執(zhí)行情況，并督促堅持下去。其實，第六星期的任務已超出常人的生活習慣，但作為治1療手段，以在強度上超出常規(guī)生活是適宜的。

這些人內向的過度，便是患有回避型人格1障礙，青少年心理咨詢機構，我們還應該有一顆積極向上的心，不要有消極的情緒。應該主動和他們進行溝通才對。

羅杰斯對“自我實現的人”的評述：

自我實現是人類最基本的動機，人是積極主動、自我實現和自我指導的，這樣的人也就是心理健康者。他們有以下5個特征：

①、樂于接受一切經驗；

②、時刻保持生活充實；

③、信任自己機體的感受；

④、有較強的自由感；

⑤、有高度的創(chuàng)造性了。

行為主義學派：消除不良行為。

行為主義者認為：咨詢目標應該以行為名稱來描述，武漢心理，這些行為是具體的、可觀察的、可測量的。除非這些可觀察的行為出現改變，否則咨詢就不能算成功。

心理咨詢總體任務具體包括：

悟性反應：

超現實反應形式

以超然態(tài)度用哲理把事物看穿

剝離名利，擺脫不必要煩惱

使求助者學會理解他人

使求助者增強自知之明

協助求助者構建合理的行為模式

①、讓求助者意識到要將合理的思想和觀念付諸行動；

②、讓求助者意識到要發(fā)展新的有效行為；

③、心理咨詢師要把握建立合理模式的最1佳時機。

折疊目標： 人本主義學派：把自我實現作為咨詢的目標。

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