特色教學(xué)教具和幼兒園其他特色用具等三維模型庫

（1）蒙特梭利教學(xué)教具三維模型庫：包含了蒙臺梭利日常生活教具、感官教具、數(shù)學(xué)教具、科學(xué)教具、語言教具等幾大類教學(xué)教具三維模型不少于100個，每個教具均為精細(xì)建模的三維仿真模型，可以鼠標(biāo)點擊，可以360度旋轉(zhuǎn)瀏覽觀看，學(xué)前衛(wèi)生與保育虛擬仿真教學(xué)資源平臺哪家好，每個教具提供相關(guān)知識學(xué)習(xí)、教具介紹、使用方法介紹、圖文視頻介紹等。

(2)奧爾夫音樂教具三維模型庫：包含了奧爾夫音樂括響鈴類、打擊樂、鼓類、散響教具等幾大類教學(xué)教具三維模型不少于100個，每個教具均為精細(xì)建模的三維仿真模型，可以鼠標(biāo)點擊，可以360度旋轉(zhuǎn)瀏覽觀看，每個教具提供相關(guān)知識學(xué)習(xí)、教具介紹、使用方法介紹、圖文視頻介紹等。

其他幼兒園特色教具三維模型庫：包含了如幼兒衛(wèi)生保健模型、嬰兒模型、人體骨骼模型、兒童護(hù)理模型、心肺復(fù)蘇模擬人模型、美術(shù)教具模型、科學(xué)教具模型、生物教具模型和手工教具模型等三維教具 模型庫不少于100個，每個教具均為精細(xì)建模的三維仿真模型，可以鼠標(biāo)點擊，可以360度旋轉(zhuǎn)瀏覽觀看，每個教具提供相關(guān)知識學(xué)習(xí)、教具介紹、使用方法介紹、圖文視頻介紹等。

幼兒園外景觀三維仿真場景至少包含

（1）幼兒園園區(qū)外部分道路、綠化、住宅小區(qū)等周邊環(huán)境陳設(shè)

（2）幼兒園大門、圍墻、墻體等幼兒園區(qū)域范圍界定

（3）幼兒園室外場景：包含了操場、活動區(qū)、綠化區(qū)等

（4）室內(nèi)建筑面積：2500平方米

（5）室外活動面積：1800平方米

以上所有場景，全部為精細(xì)化三維仿真建模而成，非flash二維平面場景也不能是全景圖片場景。不論是幼兒園外部區(qū)域還是主體教學(xué)樓區(qū)域還是每個教室的內(nèi)部，均可以實現(xiàn)360度無死角自主漫游和瀏覽，每一個區(qū)域都可以自主瀏覽和漫游。

學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)平臺

學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)平臺的設(shè)計理念是：從幼兒教師的實際工作出發(fā)，以一日帶班活動為主線任務(wù)，將行業(yè)真實案例融入各工作環(huán)節(jié)中，平臺實時觸發(fā)各種隨機事件， 要求實訓(xùn)者進(jìn)行針對性的處理。整個實訓(xùn)體系實現(xiàn)了實際行業(yè)的無縫對接，課程設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的無縫對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。學(xué)前虛擬仿真實訓(xùn)平臺的設(shè)計從行業(yè)對人才的需求出發(fā)，將幼兒教師的能力要求進(jìn)行分解，將技能的訓(xùn)練融入到完成游戲任務(wù)的過程中去。學(xué)生可以圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生主動建構(gòu)探究、實踐、思考、運用、解決高智慧的學(xué)習(xí)體系。教師可以以任務(wù)的完成結(jié)果檢驗和總結(jié)學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

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