安全體感設(shè)備的危險(xiǎn)性

飛出物打擊危險(xiǎn)：

（1） 飛出的刀具或機(jī)械部件，如未夾緊的刀片、緊固不牢的接頭、破碎的砂輪片等。

（2） 飛出的切屑或機(jī)械部件，安全體感設(shè)備體感中心，AR安全體感公司，如連續(xù)排出或破碎而飛的工件。

墜落物的危險(xiǎn)：

是指以足夠的動(dòng)能在重力作用下墜落的物體引起的危險(xiǎn)，如檢修大型設(shè)備的工作平臺(tái)上放置的工具或零件墜落，安全體感設(shè)備體驗(yàn)中心，行車走臺(tái)上有孔洞檢修時(shí)有可能零件墜落，吊運(yùn)物件的墜落等。

史洪貴說，這就是他們想達(dá)到的目的。以前總有建筑工人不戴安全帽，或者進(jìn)施工場(chǎng)地的時(shí)候戴上，作業(yè)的時(shí)候又偷偷摘掉。任憑工地安全管理人員的各種招式，恐1怖電影放了，AR安全體感供應(yīng)，安全獎(jiǎng)扣了，但效果不佳。體驗(yàn)之后，工地上還真沒有不戴安全帽被扣安全獎(jiǎng)的事了。

墜樓體驗(yàn)，史洪貴一直建議1好安排到工地觸電、安全帶使用體驗(yàn)等一系列體驗(yàn)的后進(jìn)行。

史洪貴講解說，這個(gè)墜樓體驗(yàn)?zāi)M的是墜入萬丈深淵，因?yàn)閴嬄涫潜粍?dòng)的，墜落途中體驗(yàn)者根本看不到下方的情況；失重之后，體驗(yàn)者會(huì)感覺腳下是個(gè)無底洞。

明明就3米左右高，怎么是萬丈深淵？懷疑他在嚇唬人。

體驗(yàn)之前，先把身上攜帶的硬物取出，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，避免下落時(shí)崴了腳。

墜落體驗(yàn)室只有五六個(gè)平方米大，從一樓的樓梯上到二樓，進(jìn)門后，屋中央是一個(gè)正方形的、兩塊鋼板遮擋的大洞，人站上去踩在鋼板的兩個(gè)腳板圖案上。史洪貴這時(shí)提醒，1好保持微蹲的姿勢(shì)，這樣墜落時(shí)沖擊力會(huì)小一點(diǎn)。

雖然重慶晚報(bào)記者有些恐高，但想到只有3米左右的高度，AR安全體感價(jià)格，踩上腳板圖的時(shí)候，也沒什么緊張感。

同樣是一二三，哐當(dāng)一聲（其他人體驗(yàn)時(shí)才看清了，是腳下的鋼板突然朝下迅速打開），此時(shí)大腦一片空白，眼睛也不自覺地閉上，感覺人在黑暗中墜入萬丈深淵，雙手本能地亂抓，卻什么都沒抓到……

      好在一瞬間重重地砸落在地面上，厚厚的海綿緩沖后，AR安全體感，終于有了知覺。整個(gè)過程，只有一兩秒鐘，但心理震撼卻持續(xù)了整整一下午。從沒能抓住救命稻草的絕望，到落地后恢復(fù)知覺的慶幸，這種感覺不就是si神過境么？

在現(xiàn)實(shí)中，安全培訓(xùn)的效果很難說十分理想。其原因是，理論上的應(yīng)該“有效”與現(xiàn)實(shí)中“是否獲得有效”存在著差距?？s短差距的根本措施是針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)內(nèi)容合理選擇培訓(xùn)方式和方法。通過方法和形式的改變來引導(dǎo)員工，使員工產(chǎn)生思想共鳴。有關(guān)研究表明，一個(gè)成年人通過閱讀只能學(xué)習(xí)到所學(xué)習(xí)內(nèi)容的10％，通過聽力能學(xué)習(xí)到15％，而親身體驗(yàn)過的事情（體感）能學(xué)習(xí)到80％，因此在安全培訓(xùn)中應(yīng)用體感教育方法，形成新的適應(yīng)企業(yè)員工安全培訓(xùn)模式，將大大提高員工安全培訓(xùn)效果。

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