普通話教室建設(shè)方案——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家

學(xué)生數(shù)字語(yǔ)音終端中應(yīng)用了微處理芯片和電子音量控制技術(shù)。終端控制程序固化在EEPROM中。學(xué)生語(yǔ)音終端既可獨(dú)立完成部分操作，又可在教師計(jì)算機(jī)的控制下工作，操作靈活方便，功能強(qiáng)。電子音量控制解決了普通音量電位器壽命短效果差的問題，國(guó)產(chǎn)普通話教室建設(shè)方案，提高了學(xué)生語(yǔ)音終端的使用壽命和無故障工作時(shí)間。

系統(tǒng)應(yīng)用了主控交換機(jī)，控制音頻信號(hào)和外部節(jié)目源，將外部模擬音頻信號(hào)輸入到計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)為數(shù)字信號(hào)，通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生終端發(fā)送，提高教學(xué)音質(zhì)效果，并可在服務(wù)器軟件上控制各路節(jié)目源以便老師教學(xué)。

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普通話教室建設(shè)的意義與必要性

1.應(yīng)對(duì)普通話水平測(cè)試模式改革

2007年開始，陸續(xù)采用“計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)”進(jìn)行普通話水平測(cè)試，2010年7月，國(guó)家語(yǔ)委正式下文要求各省應(yīng)用機(jī)測(cè)。作為普通話水平測(cè)試工作的一項(xiàng)重大改革，對(duì)于我校的普通話教學(xué)和考前輔導(dǎo)工作提出全新的工作要求，在日常對(duì)考生輔導(dǎo)中，有進(jìn)行的機(jī)測(cè)培訓(xùn)以及采用應(yīng)用機(jī)測(cè)的技術(shù)成果進(jìn)行日常教學(xué)指導(dǎo)的強(qiáng)烈需求。

2.貫徹“以測(cè)促訓(xùn)”的推普方針，進(jìn)一步提高普通話教學(xué)整體水平

“普通話智能評(píng)測(cè)技術(shù)”作為國(guó)家語(yǔ)委“十五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目成果在普通話教學(xué)、日常輔導(dǎo)中可極大的提高教學(xué)效率和成果。

根據(jù)相關(guān)同類院校應(yīng)用情況表明，濱州普通話教室建設(shè)方案，使用“普通話智能評(píng)測(cè)技術(shù)”應(yīng)用在在普通話教學(xué)工作中與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，電子普通話教室建設(shè)方案，無論從考試通過率還是學(xué)生整體普通話水平，多功能普通話教室建設(shè)方案，都有了顯著的提升。

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普通話教室的特別之處在哪里

數(shù)字語(yǔ)音室的特點(diǎn)

數(shù)字化。在傳統(tǒng)的語(yǔ)言系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生端和主控端可以通過模擬信號(hào)的形式對(duì)信息進(jìn)行傳輸。模擬信號(hào)則是通過模擬電子器件產(chǎn)生的，在整個(gè)傳遞過程中會(huì)受到其他因素的影響。數(shù)字語(yǔ)音室則考慮到數(shù)字化的特點(diǎn)，應(yīng)用效果明顯，很難受到其他因素的影響，在教學(xué)內(nèi)容錄制和編輯過程中實(shí)用性比較強(qiáng)，具備一定的可行性。

項(xiàng)目建設(shè)意義與必要性

“普通話智能評(píng)測(cè)技術(shù)”作為國(guó)家語(yǔ)委“十五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目成果在普通話教學(xué)、日常輔導(dǎo)中可極大的提高教學(xué)效率和成果。

根據(jù)相關(guān)同類院校應(yīng)用情況表明，使用“普通話智能評(píng)測(cè)技術(shù)”應(yīng)用在在普通話教學(xué)工作中與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，無論從考試通過率還是學(xué)生整體普通話水平，都有了顯著的提升。

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