山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類課桌椅，黑板，講臺，餐桌等產(chǎn)品。

     單人課桌椅顧名思義，是指學(xué)校里面學(xué)生學(xué)習(xí)時使用的課桌椅，是學(xué)校家具的一種，由于使用對象或使用地點的不同，往往其設(shè)計方案也有不同，以更好的服務(wù)學(xué)生。按功能分:學(xué)生課桌椅、辦公桌椅、餐桌椅等，山風(fēng)校具質(zhì)量優(yōu)良,值得信賴。單人課桌椅練實用、結(jié)實耐用、款式新穎多樣，有些課桌椅高度可調(diào)。單人課桌椅適用于學(xué)校教室、學(xué)校會議室等室內(nèi)場所，主要用于學(xué)生上課、開會。單人課桌椅要求與周圍環(huán)境適應(yīng)，能節(jié)省空間，便于疏散，結(jié)構(gòu)簡單牢固，有較好的承載能力，耐久性好，同時應(yīng)便于清潔，整理。

     本公司是單人課桌椅廠家。時間長了，既容易造成學(xué)生們脊椎、頸椎彎曲和肩周的勞損，形成“小駝背”，又容易造成學(xué)生們坐姿不良，影響用眼，形成“小近視”，從而導(dǎo)致學(xué)生們身體出現(xiàn)障礙而影響學(xué)習(xí)?？蛻舻凇?，質(zhì)量為準(zhǔn)，工藝技術(shù)等等是我公司的立之根。積極開拓，勇于進取，并敢于學(xué)習(xí)同行好的工作、技術(shù)等經(jīng)驗。我公司一直緊跟此行世界趨勢發(fā)展，更新?lián)Q代，研究新技術(shù)，讓產(chǎn)品給客戶提供更大的價值，已經(jīng)獲得廣大客戶的一致好評，并將繼續(xù)為您提供更加的產(chǎn)品和服務(wù)，相信我們公司的單人課桌椅是您滿意的選擇

山風(fēng)校具質(zhì)量優(yōu)良,值得信賴。歡迎各位新老客戶前來咨詢訂購！

山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺，餐桌等產(chǎn)品。

     學(xué)生課桌椅的搬運、存儲、包裝和保管的幾個程序非常關(guān)鍵，一定要嚴(yán)格控制好，才能夠更好地保護學(xué)生課桌椅，防止出現(xiàn)意外損壞情況，搬運過程中要注意周圍事物，防止受到碰撞或摩擦，一旦出現(xiàn)剮蹭，就會不同程度的影響學(xué)生課桌椅的表面，所以一定要格外留心。同時，監(jiān)管力度的不足，疏忽了對檢驗工作的有效監(jiān)督同樣也是造成學(xué)生課桌椅質(zhì)量問題的一個重要因素。

   在學(xué)生課桌椅搬運過程中，應(yīng)注意保護好標(biāo)識，防止標(biāo)識遺失、損壞，入庫后應(yīng)分類放置整齊，標(biāo)識不清的學(xué)生課桌椅不能隨意入庫，存儲的環(huán)境應(yīng)該是干燥通風(fēng)的，防止學(xué)生課桌椅出現(xiàn)受潮、氧化、蟲蛀、污染等情況。

   學(xué)生課桌椅存放位置周圍嚴(yán)禁防止物品，并做好相應(yīng)的出入庫記錄，當(dāng)學(xué)生課桌椅因為環(huán)境因素造成不合格時，應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施，并加以處理。

久坐之后，要適當(dāng)?shù)恼疽幌?

     對于“坐”大家都不陌生，在生活中，坐、躺、站都是不可少的。坐”的被動性僅次于“躺”，坐著的人體熱量消耗降至蕞低，易導(dǎo)致代謝失衡。很多人都感到驚訝，甚至吃一顆蘋果都要比“黏”在椅子上消耗的熱量多。

      長期“坐者”的腰圍經(jīng)過日積月累，不經(jīng)意間就會漸漸增大。不少學(xué)校使用的課桌椅還是按10年前孩子身高的比例設(shè)計的，高度、寬窄尺寸都有些偏小?！罢酒饋怼币淮沃荒芟膸卓防锏臒崃?，但只要每天堅持做幾次，就能起到明顯的作用。每日多消耗30到50卡路里并不難，但足以防止體重每年增加2到3磅。上面所說的腰圍增大，就是現(xiàn)在人們常常提起的水桶腰。坐”不但沒有對身體提出積極的體力考驗，反而強制它進入懈怠狀態(tài)，而“站立”則能鍛煉背部、肩部和腿部的肌肉，進行有效代謝，及時調(diào)整脊柱位置。

      所以，大家要久坐以后，適當(dāng)?shù)恼疽幌?，這樣才能體現(xiàn)出勞逸結(jié)合。

升降課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅的選型要看哪幾點？

　 我們知道，課桌椅不僅僅是供學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，同時還影響著學(xué)生的身體健康發(fā)展，因此課桌椅的選型十分重要。

    首先我們來看它的型式，連式或固定于地面的課桌椅亦應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的尺寸執(zhí)行。經(jīng)濟條件或技術(shù)條件較差的地區(qū)亦可采用其他型式的課桌椅，但桌高、桌下空區(qū)高、椅面高等主要尺寸還是須符合本標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定

    首先是桌面，桌面的選擇很多可為坡面，亦可為平面。一般來說，現(xiàn)在學(xué)校用的桌椅大多是以木質(zhì)材料和復(fù)合材料為主，因此我們儲存時要遠離火源，挪動桌椅時不要用力過大，造成桌椅的損壞。坡面向坐人側(cè)傾斜的角度為10°～12°，其坐人側(cè)的桌髙h1與平面桌相同。還有桌下空區(qū)，通常任何型式的課桌都必須具有足夠放置下肢用的桌下空區(qū)，即保證桌下空區(qū)髙h2，桌下構(gòu)件不妨礙就座學(xué)生下肢的前后移動。還有書物放置的處理可采用封閉式屜箱和坡面翻板式桌蓋，當(dāng)然也可采用平面翻板式桌蓋，但不得提高桌髙h1或降低桌下空區(qū)髙h2。

  還有椅面，一般要做到使椅面向后傾斜0°～2°，其曲率半徑應(yīng)為500mm以上，保證椅面前緣無棱角。還有靠背，靠背向后傾斜，與椅面水平面之間呈95°～100°角，如果靠背左右方向有凹面時，其曲率半徑應(yīng)為300mm以上。