言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的

“以身作則，言傳身教”是放之四海而皆準(zhǔn)的。孩子的教養(yǎng)、興趣、愛好等，多半來(lái)自生長(zhǎng)環(huán)境的耳濡目染。

父母、兄姐、親友、師長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)系等都對(duì)孩子產(chǎn)生影響。母親對(duì)于女孩，父親對(duì)于男孩的影響頗為重要。

除了家庭內(nèi)的榜樣，家長(zhǎng)也要注意所交往的社會(huì)關(guān)系和常去的場(chǎng)合對(duì)孩子的影響，例如孩子崇拜的偶像是什么樣的人。

如果發(fā)現(xiàn)孩子誤交損友，不要武斷地阻止他們來(lái)往，而要首先了解情況，幫助孩子。孩子們都需要友誼，害怕孤獨(dú)，有些孩子是因?yàn)榘峒肄D(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境沒(méi)有朋友，而與一些“問(wèn)題學(xué)生”為伍的。

教孩子從小了解道德和法律的界限

教孩子從小了解道德和法律的界限

家長(zhǎng)做到這一點(diǎn)并不難，法制教育融匯在社會(huì)生活和學(xué)校教育之中，孩子從小就受到熏陶，心中都有道德底線和法律底線，還往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響家長(zhǎng)。

但是，家長(zhǎng)也要以身作則，為孩子樹立遵紀(jì)守法的榜樣。建議家長(zhǎng)從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律，必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

孩子的問(wèn)題主要是家庭問(wèn)題你是什么樣，孩子就是什么樣

俞敏洪說(shuō)：孩子的問(wèn)題基本都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

父母是什么樣，孩子也會(huì)成為什么樣，正如那句：父母是原件，孩子是復(fù)印件。

央視紀(jì)錄片《鏡子》中，有位男孩脾氣十分暴躁，一言不合就動(dòng)手。

因?yàn)閶寢尳o他送水果打擾了下棋，就媽媽。

追根溯源是因?yàn)榘职钟辛?xí)慣，他在目睹一次次的家暴后，也學(xué)會(huì)直接用拳頭來(lái)說(shuō)話。

孩子是家庭的一面鏡子，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。

“人之初，性本善！”

孩子出生時(shí)，大家都是一樣的，可后來(lái)為什么有些成了好孩子，有些卻成了壞孩子？

父母的教育，才是關(guān)鍵的！