家有脾氣暴躁的孩子，怎么辦

首先，父母要相信孩子的暴躁脾氣是可以改善的。

你和孩子都要相信脾氣是能改好的。從始至終，媽媽的戰(zhàn)略都是“惡狠狠地走掉，遠遠地觀望”，然后又心疼地妥協(xié)。也許你覺得孩子天生脾氣暴躁，但是天生的東西也不是變不了的。古人說的是本性“難移”，而不是“不能移”?？鬃佑袀€叫子路的學(xué)生，原來也是火爆脾氣，但后來卻成為了一個謙謙君子。如果你設(shè)法使孩子一次又一次地避免發(fā)脾氣，他以后發(fā)脾氣的概率就會減少。

其次，引導(dǎo)孩子學(xué)會克制。

民族英雄林則徐為了克制自己的暴躁情緒，在書房里掛了一條橫幅，寫著兩個遒勁的大字“制怒”。這個時候，你要“以退為進”：比如，你的數(shù)學(xué)很差，就一定要以基礎(chǔ)題為主，不要強迫自己去做過難的題。你不一定給孩子掛匾，但可以給他寫座右銘或請旁人提醒，在怒火將燃燒時就撲滅它。你也可以告訴孩子，在快發(fā)火時默念十幾遍“鎮(zhèn)靜”，不鎮(zhèn)靜下來就不開口說話。還可以讓孩子想象自己正在冰涼的湖水中游泳，在涼颼颼的風(fēng)雨天的戶外，這叫“以水克火”。

再次，建議孩子學(xué)會從生氣中轉(zhuǎn)移。

如果什么人或什么事，讓你的孩子大發(fā)脾氣，那你可以建議他離開這個人和這個地方，“眼不見，心不煩”，離開以后，怒火沒有了燃料，也自然就慢慢消失了。干點別的事，做一些體力活動，找別人聊聊天，痛痛快快玩玩游戲什么的，也都是從生氣中轉(zhuǎn)移的好辦法。

引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容諒解。

這是徹底的改善孩子暴躁脾氣的辦法。童書不僅有價值熏陶的作用，還有的作用，孩子要解決什么問題，都有相應(yīng)的圖書，看了之后比說一萬句教訓(xùn)的話都有用。孩子看事情往往只從自己的角度出發(fā)，因此需要一種練習(xí)，就是猜猜對方怎么想。父母可以這樣勸導(dǎo)孩子：與人爭論時可能會生氣的想，為什么對方這么固執(zhí)，不承認你的道理；但如果你想想，對方當時不也同樣覺得你特別固執(zhí)嗎？對方不也同樣覺得他自己很有道理嗎？如果你發(fā)現(xiàn)某個人和你說話時態(tài)度不太好，你要想到或許他今天正巧有不順心的事情，何必和他計較，反惹得自己不痛快呢？也許別人在某件小事上損害了你的利益，你也可以想想，這件事真的那么重要嗎？也許在事后看來，它根本算不了什么。就好比小時候覺得非常珍貴的糖紙，長大了你可能覺得它不值分文。如果你把許多東西都看成糖紙，你就會發(fā)現(xiàn)，為此生氣真是不值得。

好溝通都是聽出來的。

對于孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。

進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處于內(nèi)在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大。

孩子面臨的是升學(xué)的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強溝通。

的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思?！遍喿x是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這里應(yīng)該給予建議。在這三個步驟中，傾聽是父母們做的差的。

每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的。

關(guān)鍵是要像那些的父母們那樣，能夠靜下心來找到解決問題的辦法。