古話講，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路;秉承“、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛(ài)祖國(guó)、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、精神和實(shí)踐能力。中小學(xué)通過(guò)集體旅游，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和旅游體驗(yàn)研學(xué)旅行開(kāi)展的住宿，學(xué)校教育和形式的學(xué)校教育銜接的集中相結(jié)合的方式，是教育教學(xué)的重要組成部分，是一個(gè)綜合性的做法有效的教育方式。有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。有利于推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅為習(xí)慣。

短期來(lái)看，“研學(xué)旅行”有較強(qiáng)的教育意義、實(shí)踐意義和公益性。同時(shí)，學(xué)生能從社會(huì)、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和意識(shí)和對(duì)“美”的欣賞能力，從而不斷提高自身的素養(yǎng)。

好的教育就是無(wú)痕跡的教育，“研學(xué)旅行”就是這樣。

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研學(xué)旅行規(guī)劃是值得我們探索研究的方向，孩童學(xué)習(xí)的空間及方式不單單只是學(xué)校，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在沿途中學(xué)習(xí)探究思考總結(jié)也是一個(gè)鍛煉的實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為文旅踐行者，更應(yīng)將這一體驗(yàn)推動(dòng)，從而也能帶動(dòng)景區(qū)項(xiàng)目的淡季時(shí)間，實(shí)現(xiàn)雙贏。研學(xué)旅行的規(guī)劃重點(diǎn)就是從課本出發(fā)、從學(xué)生教育出發(fā)、從自然中出發(fā)，從景區(qū)特點(diǎn)出發(fā)作為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)，才是對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)尊重，也是對(duì)學(xué)生客群尊重。

2014年4月19日，國(guó)家基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在第十二屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國(guó)基礎(chǔ)教育新形勢(shì)與蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》的主題演講。在會(huì)上，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位，以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討，書(shū)寫(xiě)研學(xué)日志，形成研學(xué)總結(jié)報(bào)告。