孩子到底是注意力不集中?還是觀察能力差?

孩子在學校的學習當中肯定會遇到一些問題。比如注意力不集中、數(shù)學計算能力差、語文理解能力差、寫作能力差等等，這其中有些問題是家長稍微注意一點兒耐心一點兒就能在家里解決的，犯不著動不動就一擲千金地送孩子上輔導班。就拿孩子作文能力差這一項而言，這就需要分析孩子到底是注意力不集中？還是觀察能力差？還是社會知識貧乏或者干脆就反感寫作文？只有面對孩子反感寫作文這一種原因，家長才需要真正地考慮借助外力也就是經(jīng)驗豐富的輔導班老師來矯正。

沒有上輔導班的同學會激發(fā)自己的潛能

大部分的家長是跟風形式，覺得別人家的孩子去了輔導班，自己家的孩子也不能落下，產(chǎn)生了攀比心理。初中的課程相對比較簡單，只要孩子上課認真聽講，課后認真復習，作業(yè)認真完成，有一個良好的學習態(tài)度，基本上都會有個比較好的成績。雖然輔導班確實可以幫助孩子提升成績，但是學習效率低，只是為了中考的應試考試，并沒有掌握學習方法。沒有上輔導班的同學更多的會激發(fā)自己的潛能，找到學習方法。

初中輔導班學習效果怎么樣?

在選擇初中輔導班時，首先要看參加輔導的目的，是以超前學習為主還是回顧夯實基礎(chǔ)為主。往年有些家長因為貪圖授課地方較近，忽略了上課效果，浪費了金錢更浪費了學生的寶貴時間。再來要看機構(gòu)的課程師資是否高度透明。由于低齡段學員學習效果一定程度與他是否喜歡老師有關(guān)，有些機構(gòu)課程無法做到師資透明，直到上課當天才知道由哪些老師上課，萬一授課風格小孩不容易接受，課程的效果將大打折扣。

有人說，英語很難學，10個中國人學英語，有6個不會說，還有8個聽不懂，這是學習方法不對造成的。英語真的很難學嗎？怎樣才能學好英語呢？對于學生來說，有條件的從幼兒期開始學英語當然很好，而我國目前的農(nóng)村中小學尚不具備良好的教學條件，很多學生真正學英語是從初中開始的，雖然較晚，但只要方法對路，肯用心、花時間還是能學好英語。