感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)有什么危害呢？

   這種情況可能在幼兒期還看不出危害。但當(dāng)孩子上學(xué)后，危害就逐漸表現(xiàn)出來(lái)了。 缺乏爬行經(jīng)歷的孩子容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、容易有侵略性，有挫折感、難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長(zhǎng)時(shí)間坐著，身體動(dòng)來(lái)動(dòng)去等問(wèn)題，直接影響孩子的學(xué)業(yè)和社會(huì)交往能力。

   冬季寶寶學(xué)爬注意事項(xiàng) :1.適當(dāng)運(yùn)動(dòng) 冬天寶寶的活動(dòng)不能太劇烈。當(dāng)寶寶出汗時(shí)，要及時(shí)擦拭，不能讓其受涼。特別在練爬的時(shí)候，手與腳不要直接與地面接觸，避免寶寶受涼。2.要有耐心 冬天天氣比較冷，由于有墊著地毯和衣服的原因，冬天寶寶練習(xí)爬行要比天氣溫暖的時(shí)候困難。

   造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很復(fù)雜，但一般認(rèn)定可分為三方面：

   先天因素 先tian性的輕微腦部受傷，可能是媽媽?xiě)言袝r(shí)曾發(fā)生過(guò)先兆性liu產(chǎn)；懷孕時(shí)用藥影響；孕期情緒激動(dòng)、不穩(wěn)定；母親于懷孕期間吸煙、喝酒；胎位不正導(dǎo)致固有平衡異常；早產(chǎn)；孕期營(yíng)養(yǎng)缺失等。

   環(huán)境因素 尤其是居住在城市的兒童，生活活動(dòng)空間小，多數(shù)局限于室內(nèi)活動(dòng)。因此缺乏各種大動(dòng)作感覺(jué)刺激，少了大動(dòng)作的練習(xí)與經(jīng)驗(yàn)。

    教養(yǎng)因素 國(guó)內(nèi)現(xiàn)在孩子都少，孩子出生后，常過(guò)份保護(hù)。日常生活中，照顧者，尤其是隔代照顧時(shí)，往往事事代勞。 凡事”衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”，很多時(shí)候已經(jīng)到了可以自行進(jìn)食的年齡，還是由大人喂食。 過(guò)度溺愛(ài)的結(jié)果反而剝奪了動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，使孩子缺乏感統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

   如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度

   視覺(jué)： 在20-30cm的距離內(nèi)，對(duì)著孩子做表情，鍛煉孩子凝視專注的能力；準(zhǔn)備一些色彩鮮明的圖案和玩具，促進(jìn)色彩認(rèn)知；讓孩子練習(xí)插棒，抓筆涂鴉，壘積木，把簡(jiǎn)易幾何積木嵌入盒子里等，對(duì)孩子的注意力有很大好處。

    觸覺(jué)： 從寶寶兩周大開(kāi)始，開(kāi)始為他做觸覺(jué)an摩和肢體伸展；不要過(guò)分限制孩子的活動(dòng)，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識(shí)物品等觸覺(jué)游戲，觸覺(jué)對(duì)孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。

    提供幾個(gè)可以在家訓(xùn)練寶寶感覺(jué)統(tǒng)合功能的小游戲 

1、鉆洞洞 游戲目的：練習(xí)手膝著地爬行，設(shè)定方向爬行。加強(qiáng)爬行的靈活xing。 游戲活動(dòng)：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個(gè)成人手腳著地彎下身子做“山洞”，引導(dǎo)孩子鉆過(guò)山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會(huì)玩具以鼓勵(lì)。 2、小飛機(jī) 游戲目的：強(qiáng)化孩子的前庭固有感覺(jué)，對(duì)平衡能力及本體感幫助很大。 游戲活動(dòng)：爸爸媽媽一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進(jìn)行左右和上下的搖擺或晃動(dòng)。孩子采取仰臥的姿勢(shì)。游戲需要在柔軟的地墊或者床上進(jìn)行，以免摔傷寶寶。