左右撇嘴雙唇輕閉，嘴唇先往右邊撇，保持10秒，再往左邊撇，保持10秒，兩遍輪流3次以上。如，u在發(fā)音的時候，嘴唇收緊，不能松開，再發(fā)a/ao/an等音，嘴唇一定要打開，聲音要從口腔內(nèi)發(fā)出。

父母可以帶孩子到專業(yè)的語言訓(xùn)練學校上語言訓(xùn)練課程，由專業(yè)的老師為孩子做測評，制作針對性的語言訓(xùn)練計劃，更有利于孩子吐詞不清問題的改善。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來。

引起小孩口齒不清的原因有很多，可能與舌系帶或發(fā)聲異常有關(guān)，家長可帶孩子到口腔科；可能與孩子的智力有關(guān)；可能與孩子生長的家庭環(huán)境有關(guān)；而且可能和孩子的心理有關(guān)，精神太過緊張也會導(dǎo)致孩子口齒不清；如果并非軀體疾病，也可能為廣泛性發(fā)育障礙，如孤獨癥等。如果孩子學習到的，聽到的語言發(fā)音不正確或者不規(guī)范，孩子也會跟著說出不規(guī)范的發(fā)音。對于這類小孩口齒不清的現(xiàn)象，家長應(yīng)耐心教導(dǎo)，必要時可到專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練。當家長發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育比較遲緩時，可帶孩子到相關(guān)機構(gòu)進行診斷，確定病因后進行。

父母要多多和寶寶對話，哪怕現(xiàn)在的寶寶還不能用語言完全的回復(fù)，他會咿咿呀呀的回復(fù)你，他的眼神和肢體動作會表現(xiàn)出他聽懂了，會用面部表情來回答你，寶寶也會喜歡媽媽和他說話，當發(fā)現(xiàn)寶寶很喜歡和大人講話時候，父母一定要抓住這個機會，這是寶寶語言的敏感期，是寶寶學習語言的黃金時期，父母要注意自己語言的發(fā)音，說話放慢語速，吐字清楚，字正腔圓，讓寶寶能夠清楚的聽到媽媽爸爸說的話，更容易吸收和理解語言意義。有很多在照顧孩子的家長們發(fā)現(xiàn)，孩子說話是咬字總是不準，有些話說出來根本就不知道是什么意思，父母也十分擔心，長此以往，孩子會一直口齒不清。

在游戲中學習語言：父母與幼兒一起做游戲，掌握初級動詞，理解簡單提問句。除了到醫(yī)院做檢查，還可以選擇專業(yè)的語言能力訓(xùn)練機構(gòu)，給孩子做針對性的專業(yè)語言訓(xùn)練。例如藏貓貓、找朋友、騎大馬、打電話、讓幼兒理解“找”、“爬”、“走”、“叫”、“唱”等常用動詞。在游戲中叫著幼兒的名字問“爸爸在哪兒？”、“小朋友是誰？”“誰在騎大馬？”“媽媽在打電話嗎？”。評估：能有意識地說出3~8個單字（名詞或動詞，爸爸媽媽除外）。