幼兒園墻體彩繪用顏料繪畫，水性的，環(huán)保型。

顏料是用一種化學合成膠乳劑與顏色微?；旌隙傻男滦屠L畫顏料。顏料出現(xiàn)于20世紀60年代，試驗證明，它有很多優(yōu)于其他顏料的特征：干燥后為柔韌薄膜，堅固耐磨，耐水，抗腐蝕，抗自然老化，不褪色，不變質脫落，畫不反光，畫好后易于沖洗，適合于作架上畫、室內(nèi)外壁畫等。它可以一層層反復堆砌，畫出厚重的感覺;也可加入粉料及適量的水，用類似水粉的畫法覆蓋重疊，畫面層次豐富而明朗;如在顏料中加入大量的水分可以出水彩、工筆畫的效果，一層層烘染，推暈，透疊，效果純凈透明。

幼兒園墻體彩繪越來越受歡迎，也更貼近兒童的生活習性

     相信大家對于教室都不會陌生，教室是由前面一個講臺，后面是座位的大房間構成，從小學到大學的教室差不多都是這樣。而幼兒園的教室卻不是這樣，幼兒園的教室打破了以往傳統(tǒng)的設計模式，除了講座黑板座椅之外還有一些其它的東西。在設計幼兒園教室的時候，自然也不能按照平常設計教室的方法去設計。下面，小編就帶大家來了解一下幼兒園教室設計應該設置些什么?

　　教育的契機不無處不在，對于幼兒來說，除了讓他們傳統(tǒng)的學習之外，更好的辦法是讓他們在玩耍中開發(fā)智力，學習知識。這就需要我們在幼兒園教室設計一些不一樣的東西。

　　1.設置藝術手工繪畫區(qū)

　　幼兒的思想為活躍，所以設置藝術手工繪畫區(qū)一方面可以讓他們開拓思維，另一方面也可以增加他們的動手能力。需要注意的是這個區(qū)域通常會雜亂一點，地面也容易臟，所以在設計地面，座椅時要注意好清潔，可以設置一些小畫架，按色系排放的彩色筆，安全衛(wèi)生的橡皮泥，陶泥，彩色紙成立小小藝術作品展。

　　2.設置科學觀察探索區(qū)

　　科學的力量除了能夠吸引到小孩子的好奇心之外，還能夠開闊他們的視野，讓他們對這個世界充滿好奇，所以設置科學探索區(qū)也是一個不錯的選擇，需要注意的是設置在窗口，設置在窗口可以觀察窗外的一切，窗外有樹木花草，和吸引而來的昆蟲和小鳥。也可以布置小小的生態(tài)區(qū)，并且準備一本觀察筆記供孩子隨時記錄。運用鏡子的元素，來觀察周圍的一切，包括自己。

　　3.設置游戲表演區(qū)域

　　在游戲中讓孩子扮演別人的角色，用真實的或想象的道具和自己的經(jīng)驗模仿人們的活動，既鍛煉了語言表達能力，配以音樂，美術等形式，有心的老師可以讓孩子互換角色，感受同理心，解決孩子之間的小矛盾，學會情緒的自我管理，是孩子們上演真實生活的舞臺。

   4.設置小小圖書館閱讀區(qū)

　　培養(yǎng)閱讀習慣的好處相信就不用小編多說了吧，有一個相對安靜良好的閱讀區(qū)域，可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，比如小木屋，柔軟的地毯和靠墊，這也能夠讓小孩子更加地安分。

　　5.設置搭積木區(qū)

　　許多孩子都有一顆建筑師的心，所以設置搭積木區(qū)也是必不可少的，設置搭積木區(qū)需要注意的是用軟墊，這樣可以減少積木推倒重來時撞擊地面的聲響影響其他孩子。

　　以上就是為大家分享的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

        現(xiàn)在的幼兒園是孩子們的啟蒙之地，所以一定要裝修好，這些對于襄陽幼兒園設計來說并不是什么問題，那么它設計的主要的要點是什么呢？想知道嗎？一起去了解一下吧。

         一、環(huán)保安全性

        幼兒園環(huán)境設計要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環(huán)境中快樂健康地成長，并得到啟發(fā)，受到教育。幼兒園裝修設計還要幫助幼兒在獲得生活經(jīng)驗的基礎上，去了解自然、環(huán)境與人類的關系；了解建構環(huán)境中的常用材料對人的利弊；怎樣合理利用資源，珍惜資源；怎樣利用廢棄物再創(chuàng)美好環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和行為。比如可在幼兒園內(nèi)多栽種一些植物、花草，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，使幼兒園環(huán)境清新怡人。

        二、獨特性

        幼兒園裝修設計具有自己的獨特風格，不照搬其他幼兒園的設計。不同國家、不同民族、沿海內(nèi)地、城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很大的差異性，如民情風俗、文化底蘊、生活習慣、氣候條件和幼兒園評估等。所有這些都要求每個幼兒園的環(huán)境應有自己的特色，要結合本地特有的風土民情、自然景觀、特產(chǎn)物品，并考慮本園的經(jīng)濟條件、師生技能以及不同材料特點等，充分地組織和利用好這些條件，揚長避短，因地制宜地進行幼兒園的環(huán)境設計。只有這樣，才能顯示自身的優(yōu)勢和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。

       三、童趣性

       在幼兒園裝修設計中，不管是建筑物、陳設、家具、運動娛樂器械等設施的造型，還是墻飾、景點的色彩等都要符合兒童的審美，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心，不重視它，就沒法吸引幼兒去關注幼兒園的一切，教育目標就難以實現(xiàn)，就會阻礙幼兒的身心發(fā)展。作為設計者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動尋求并設計出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。

       四、益智性

       良好的幼兒園環(huán)境應具有很強的幼教特點，它通過自身的形式美感和內(nèi)容去啟迪幼兒的智慧，開啟幼兒的知識大門，培養(yǎng)幼兒具有良好的審美。因而在幼兒園裝修設計中，應充分考慮益智因素，啟發(fā)幼兒的想像力，拓展他們的思維，營造良好的語言環(huán)境和幼兒展現(xiàn)自我的舞臺；要引導他們運用觀察、推測、驗證等科學的探究方法，概括自己的經(jīng)驗和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問題；還要啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀?、環(huán)境與人類生活的關系，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，讓幼兒動手動腦，去感受知識產(chǎn)生的過程，體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

據(jù)小編所了解，我們在進行襄陽幼兒園裝修的時候要注重細節(jié)，這樣子才可以得到更好的效果。幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。在幼兒園裝修設計時做彩繪能促進幼兒的以下方面：

 1、發(fā)展動手能力，形成自信心；

 2、發(fā)展想象力和理性思維能力；

 3、把繪畫作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對畫畫興趣，培養(yǎng)美感和節(jié)奏感；同時發(fā)展其他藝術能力。

 幼兒園彩繪包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關心；周圍環(huán)境與自身的關聯(lián)中，進行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數(shù)量、文字等的感覺。

 幼兒園的空間應該有一個次序，就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求，幼兒園彩繪可以同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，道路要直接，距離短一點好，避免迂回。

 孩子們在幼兒園除了受學問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質的空間是不倡導的，盡量范圍，大小靈活些，且應該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應該留意為喜歡獨處的孩子提供適宜他們的場所。對3-5歲的孩子也一昧的強調(diào)“團結”“集體”肉體有點講錯了中央。不倡導“合群”，應該按年齡分開，次序一下為好。