幼兒園裝修設(shè)計(jì)，孩子的空間應(yīng)該怎樣規(guī)劃?幼兒園設(shè)計(jì)是給祖國未來的花朵建設(shè)一個(gè)遮風(fēng)擋雨，傳承知識(shí)的樂園，除了外型、室內(nèi)、室外等主要功能區(qū)外，還有很多細(xì)節(jié)和可利用的空間需要充分考慮，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮怎么進(jìn)行合理處置和利用，才能與整個(gè)設(shè)計(jì)方案和諧一致：

　　1、大門是一個(gè)院校的招牌，也是幼兒園展示自身文化獨(dú)特魅力的門面。幼兒園設(shè)計(jì)對(duì)大門的規(guī)劃：大門是幼兒園醒目和家長先接觸的地方，在保證安全的前提下，盡量開放、通透、大氣，不要使用完全封閉的大門。大門的規(guī)劃，應(yīng)該和宣傳欄、幼兒園招牌、門頭等作為一個(gè)整體系統(tǒng)來設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一定要和諧統(tǒng)一，美觀大方。同時(shí)要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門旁邊設(shè)置幼兒園宣傳欄，發(fā)布通知、食譜、幼兒園近期活動(dòng)展示等。

   2、幼兒園設(shè)計(jì)中，因所處環(huán)境不同，建筑設(shè)施與裝修設(shè)計(jì)都會(huì)相應(yīng)改變，遇有屋頂操場(chǎng)的幼兒園，當(dāng)戶外活動(dòng)場(chǎng)地不能滿足使用需求時(shí)，屋頂操場(chǎng)必須做好防水措施外。還應(yīng)該屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻，保證幼兒安全;如不做操場(chǎng)使用，可以開避成綠植園，不僅讓孩子們有接觸自然，親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，還會(huì)因綠色植物給幼兒園帶來意想不到的美化效果;

　　3、安全問題一直是幼兒園設(shè)計(jì)中百談不厭的重要問題，為保證安全，幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該實(shí)行人車分離，禁止家長各種車輛入園。所以要提前規(guī)劃安排門前停車位置，保證接送秩序。另外隨著安保要求的提高，大門要設(shè)置門衛(wèi)室，并按照消防要求配備相應(yīng)設(shè)備。

　　幼兒園設(shè)計(jì)不同其他設(shè)計(jì)，需要考慮幼兒身心問題做出調(diào)整，方方面面細(xì)節(jié)要注意，有許多的細(xì)節(jié)還要在施工的過程中不斷完善，合理利用，廣麗裝飾的專家們注重在施工過程的和教師經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)的不足，盡可能的進(jìn)行完善，讓幼兒園的各項(xiàng)功能合理使用，以更好的服務(wù)教師和幼兒!

      不止步于個(gè)人家裝，硅藻泥已經(jīng)運(yùn)用在各種領(lǐng)域的室內(nèi)裝飾，在此，著重點(diǎn)要宣傳的是，硅藻泥出現(xiàn)在幼兒園的案例。

　　近有很多業(yè)內(nèi)人士，也不斷地在咨詢是否有幼兒園的案例圖，今天就讓我們來一起了解。

　　相關(guān)人員曾經(jīng)表示：“為什么會(huì)想到在幼兒園內(nèi)用上新型環(huán)保材料硅藻泥呢?”負(fù)責(zé)人表示，“國家要求學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院單位、酒店賓館等不能使用有機(jī)化合涂料，而硅藻泥因吸收分解甲醛、有害VOC等化學(xué)物質(zhì)，是我們學(xué)校選擇使用硅藻泥的主要原因之一。”

　　慢慢的，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)學(xué)校裝修，使用硅藻泥的案例也越來越多了。硅藻泥不僅僅出現(xiàn)在幼兒園，還出現(xiàn)在了各大小學(xué)、初中里。越來越多的學(xué)校也都重視起了孩子、老師們所學(xué)習(xí)居住的環(huán)境了，特別是墻面涂料對(duì)大家的影響。如果學(xué)校裝修全部使用硅藻泥，那么這將是獻(xiàn)給老師們好的教師節(jié)禮物了。

　　眾所周知，公共裝修中，天花板、壁紙等都很常見，這就必然會(huì)帶來一些裝修材料的污染，在裝修材料里尤其是非環(huán)保建材中，含有甲醛等揮發(fā)性氣體。

　　專家指出，甲醛是一種無色有害氣體，被世界衛(wèi)生組織宣布為致癌物。甲醛對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)都有很大影響，它易引起人的過敏反應(yīng)，帶來疾病，長期接觸還可能引起鼻腔、口腔、咽喉、皮膚和消化道癌。

　　學(xué)校是學(xué)生和老師一天之中相處時(shí)間長的地方，所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)的環(huán)境啊。在此呼吁所有學(xué)校負(fù)責(zé)人引起高度重視。

據(jù)小編所了解，我們?cè)谶M(jìn)行襄陽幼兒園裝修的時(shí)候要注重細(xì)節(jié)，這樣子才可以得到更好的效果。幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)做彩繪能促進(jìn)幼兒的以下方面：

 1、發(fā)展動(dòng)手能力，形成自信心；

 2、發(fā)展想象力和理性思維能力；

 3、把繪畫作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)畫畫興趣，培養(yǎng)美感和節(jié)奏感；同時(shí)發(fā)展其他藝術(shù)能力。

 幼兒園彩繪包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中；對(duì)周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。

 幼兒園的空間應(yīng)該有一個(gè)次序，就是說對(duì)空間的運(yùn)用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動(dòng)玩耍的需求，幼兒園彩繪可以同時(shí)且能提供給孩子們一個(gè)明晰的移動(dòng)途徑，便于孩子們從一個(gè)場(chǎng)所移動(dòng)到另一個(gè)場(chǎng)所，道路要直接，距離短一點(diǎn)好，避免迂回。

 孩子們?cè)谟變簣@除了受學(xué)問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導(dǎo)的，盡量范圍，大小靈活些，且應(yīng)該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應(yīng)該留意為喜歡獨(dú)處的孩子提供適宜他們的場(chǎng)所。對(duì)3-5歲的孩子也一昧的強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)”“集體”肉體有點(diǎn)講錯(cuò)了中央。不倡導(dǎo)“合群”，應(yīng)該按年齡分開，次序一下為好。