我向老師咨詢了孩子成績(jī)下滑的問題，老師分析跟我說：孩子進(jìn)入反叛期之后，獨(dú)立心、自尊心的強(qiáng)烈，所以說教、嘮叨、打罵他會(huì)覺得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽、不學(xué)、離家出走等方式反抗。其實(shí)，孩子能否接受家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長(zhǎng)，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育就越?jīng)]用！

學(xué)習(xí)了老師的方法，孩子大有改變。

在學(xué)習(xí)了老師的方法持續(xù)一段時(shí)間之后，我的孩子不僅愿意跟我交流了，老師還說他上課的時(shí)候比以前認(rèn)真很多了，考試成績(jī)也進(jìn)步了，錯(cuò)誤也很少。在家時(shí)主動(dòng)自習(xí)，還幫我做了家務(wù)，太懂事了。

如何與叛逆期的孩子交流?匿名用戶咨詢10381次瀏覽15806次

我是一個(gè)單親父親，有四個(gè)兒女，其中小兒子正在上初二，小兒子五歲時(shí)他母親因意外去世，從小我就對(duì)他竭盡全力，四個(gè)子女，對(duì)他投入多，陪伴多，生怕他受到委屈，但越是這樣效果越差，在這個(gè)階段叛逆，貪玩，不學(xué)習(xí)，不敢說，不敢管，一說就炸毛，說自已缺少愛，我成天除了打罵從來沒關(guān)心過他，他在學(xué)校受的委屈誰知道，對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)說十分的不耐煩，可如果家長(zhǎng)不管不問，他會(huì)玩手機(jī)樂不思蜀，現(xiàn)在他又處求學(xué)的黃金期，一且學(xué)習(xí)荒廢，將會(huì)成為終身遺憾，今后的人生將會(huì)異常艱難，可我現(xiàn)在對(duì)他亦力不從心，我究竟該怎:么辦？

第五步，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解

叛逆期的孩子常常會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)出不把家規(guī)和校規(guī)等放在眼里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有了自己的想法和意見。

他們不想受制于某人，不想聽從于任何人包括父母，所有這些也讓父母?jìng)兏械椒浅?，但是作為父母我們不能只是，要學(xué)會(huì)體諒和包容他們。

注意允許叛逆的孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。

同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

第六步，可以爭(zhēng)取孩子的朋友或親戚的幫助，幫助孩子走出叛逆期

父母當(dāng)然也可以爭(zhēng)取別人的幫助，如那些和孩子關(guān)系好的同學(xué)或者孩子比較信任的親戚朋友等等。

從他們那里了解孩子，當(dāng)然也可以讓他們幫助引導(dǎo)和教育孩子，從而讓父母知道自己哪些不當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒ǎ尯⒆舆x擇遠(yuǎn)離自己，這樣具有針對(duì)性的教育會(huì)幫助孩子度過這個(gè)叛逆期。