VR的應(yīng)用開(kāi)始涉及到許多行業(yè)之中了，它與安全教育之間有著緊密的聯(lián)系。VR安全體驗(yàn)館具有互交性、沉浸性以及想象性等特點(diǎn)，它的出現(xiàn)使人們的有些想象得到了實(shí)現(xiàn)，也是科技的一大突破。VR安全體驗(yàn)館的應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越多，我們的體驗(yàn)感受也越來(lái)越多。

一、VR情景學(xué)習(xí)有以下特點(diǎn)：

  1、沉浸性。用戶處于可視的虛擬環(huán)境中，沉浸于虛擬場(chǎng)景猶如身臨其境，突破了時(shí)空的界限，在潛移默化中加深對(duì)知識(shí)的理解，比傳遞教育單純扁平性說(shuō)教更直觀、更立體、更能激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣和熱情。

  2、多感知性。學(xué)習(xí)者在計(jì)算機(jī)虛擬的場(chǎng)景中全心投入視聽(tīng)力觸覺(jué)等多種感覺(jué)及運(yùn)動(dòng)感受信息反饋，刺激神經(jīng)系統(tǒng)關(guān)聯(lián)反應(yīng)，獲取感官協(xié)調(diào)效應(yīng)，提高學(xué)習(xí)效率。

  3、交互性。學(xué)習(xí)者操控專業(yè)的VR設(shè)備，以手勢(shì)、動(dòng)作、眼球追i蹤、語(yǔ)音識(shí)別、表情識(shí)別及腦電波等本能的方式自然地和虛擬環(huán)境進(jìn)行交互，體驗(yàn)。

安全體驗(yàn)館存在的目的：

建筑工地作業(yè)存在的危險(xiǎn)源較多，不管是高空還是地面都會(huì)碰到許多的危險(xiǎn)源，有一部分人認(rèn)為是不可避免的，但其實(shí)是可以避免的。建筑工地安全體驗(yàn)館是建筑工人通過(guò)親身參與、體驗(yàn)，寓教于樂(lè)，讓每個(gè)員工都有實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全預(yù)防為主”為目的的場(chǎng)館。安全體驗(yàn)館內(nèi)一般配置體驗(yàn)館安全門(mén)、安全講評(píng)臺(tái)、安全帶使用體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、消防器材演示體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)。

隨著建筑安全科技的發(fā)展，vr科技也開(kāi)始應(yīng)用建筑安全領(lǐng)域。建筑安全體驗(yàn)館（也叫工地BIM VR“三合一”體驗(yàn)館 ）是集安全教育、質(zhì)量樣板、綠色施工為一體的體驗(yàn)館。施工安全防護(hù)專家—漢坤實(shí)業(yè)的技術(shù)工程師們利用BIM建立了，

將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的切身感受，讓安全理念深入人心。