共振環(huán)

原理說(shuō)明：共振是兩個(gè)相同頻率的波的疊加（要考慮相位）；共振使波幅加大，即振動(dòng)加?。晃镔|(zhì)不同或物質(zhì)的形狀不同，其固有頻率不同，因此與外源波（比如喇叭發(fā)出的聲波）共振的頻率也不同。

不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同，當(dāng)喇叭發(fā)出的聲波頻率被調(diào)節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時(shí)，鋼片環(huán)的振動(dòng)最為激烈。

操作方法：（1）打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；（2）按下定時(shí)開(kāi)關(guān)（按鈕），振動(dòng)環(huán)展品進(jìn)入工作狀態(tài)，頻率顯示屏同時(shí)顯示喇叭發(fā)出聲音的頻率。（3）向右緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕，頻率由低向高改變，當(dāng)調(diào)節(jié)喇叭發(fā)出的聲音頻率分別達(dá)到一定值時(shí)，四個(gè)大小不等的振動(dòng)環(huán)會(huì)分別達(dá)到最l大的振動(dòng)幅度，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是：該圓形的振動(dòng)環(huán)變成多邊形了。（4）再自右向左緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕，使頻率由高向低改變，直到復(fù)零為止。

科普展教的特點(diǎn)

科普展教的特點(diǎn)首先是具有眾多的生動(dòng)活潑的實(shí)物展品，這些展品具有科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性，以直觀、易懂、有趣的表現(xiàn)方法，揭示深?yuàn)W的科學(xué)原理。允許觀眾自己動(dòng)手操作實(shí)踐，鼓勵(lì)觀眾在探索中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。它所包括的內(nèi)容是無(wú)所不有的。從基礎(chǔ)的數(shù)理化天地生知識(shí)到高科技發(fā)展領(lǐng)域。適合各種知識(shí)層次，使所有觀眾都能從中受益，是一個(gè)真正的向社會(huì)全l方位開(kāi)放的“科技教育學(xué)?！薄?

梵天之塔

430*430*150  

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750    

這是源自印度一個(gè)古老傳說(shuō)的益智游戲。開(kāi)天辟地的勃拉瑪神在一個(gè)廟里留下三根金剛石棒，第l一根上套著4個(gè)圓的金片，最l大的一個(gè)在底下，其余一個(gè)比一個(gè)小，依次疊上去。廟里的眾僧不倦地把它們一個(gè)個(gè)地從這根棒搬到另一根棒上，規(guī)定可利用中間的一根棒作為幫助，但每次只能搬一個(gè)，而且大的不能放在小的上面。眾僧們耗盡畢生精力也無(wú)法完成金片的移動(dòng)。如果按搬動(dòng)規(guī)則以最少的次數(shù)將一組環(huán)移至另一立柱上，可用數(shù)學(xué)方法算出最少移動(dòng)次數(shù)為（2N-1）次。