自閉癥學(xué)校老師教小孩穿衣讓穿衣服像游戲：幫孩子穿衣時(shí)，就像玩游戲一樣，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)看小手會(huì)跑到哪里去”當(dāng)寶寶伸過(guò)手來(lái)就很驚訝的說(shuō)：“你看從袖子洞穿出來(lái)了”，一邊夸獎(jiǎng)他做的真好，寶寶會(huì)因此感到高興，覺(jué)得穿衣服是件有趣的事。說(shuō)出步驟：給寶寶穿衣服時(shí)讓他跟著你說(shuō)：“襪子，這是襪子，現(xiàn)在來(lái)穿襪子”寶寶慢慢就會(huì)聽(tīng)懂你的意思和明白穿衣服的順序。自閉癥患者長(zhǎng)大后，有些方面會(huì)得到有效的改善，但有些是沒(méi)有多大的改變。

下面是自閉癥兒童容易出現(xiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題：1、無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥。2、文法結(jié)構(gòu)不成熟：會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。3、很少發(fā)問(wèn)：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。4、固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話。這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的康復(fù)樹(shù)立“五心”：一、要至始至終對(duì)孩子保持愛(ài)心。5、說(shuō)話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性。

自閉癥孩子在語(yǔ)言能力上面非常落，有些兩三歲了都還沒(méi)有語(yǔ)言能力的都有，要想有效的提升自閉癥孩子語(yǔ)言能力的兩種有效方法是：運(yùn)用正確的刺激方式：多跟孩子說(shuō)話，并不意味著要喋喋不休，而是要根據(jù)孩子現(xiàn)有的語(yǔ)言水平，把握“準(zhǔn)確、提高”的原則。如果效果不佳，一定要咨詢專業(yè)的自閉癥學(xué)校老師了解情況，尋求更有效的方法。自閉癥學(xué)校提醒的3個(gè)注意事項(xiàng)：1、盡量不要讓孩子到外面單獨(dú)玩耍，由于溫度低，容易導(dǎo)致孩子摔倒受傷。