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陶瓷

陶瓷物體大多都以主體物出現(xiàn)在畫面當(dāng)中，能否成功地表現(xiàn)主體物，也是畫面成功與否的重要因素，大多數(shù)陶器、瓷器從色相上看分為固有色與光原色兩類。任何物體都會(huì)吸收和反射一部分光線，這主要和物體本身的光滑程度有關(guān)，如瓷器表面光滑，則反射能力很強(qiáng)，有一部分光線反射出去，其環(huán)境色很豐富，色彩較穩(wěn)，如較粗糙則反之。

白色瓷器應(yīng)注意與整個(gè)畫面明度的關(guān)系，不論白色還是其他顏色，都要注意亮的部分都應(yīng)該在高光處體現(xiàn)。一般來說，有色的陶器、瓷器也是在體積的基礎(chǔ)上加花紋，在畫這些花紋的同時(shí)就要考慮到整個(gè)物體的體積，這樣花紋就有了變化。

文具用品

文體用具作為考試對(duì)象。一般指書本、繪畫工具、體育用品等。書本有合起來擺放的，也有打開擺放的，頁面顏色不可太單調(diào)應(yīng)多找一些色彩變化。打開或翻轉(zhuǎn)的書本要注意弧面的轉(zhuǎn)折塑造。

繪畫工具在近幾年美術(shù)院校考試中時(shí)常出現(xiàn)，一般指水粉畫用具，例如顏料瓶、調(diào)色盒、水粉筆、涮筆筒等等。體育用品包括羽毛球、籃球等等。這些工具造型比較規(guī)則，直線和弧線交替出現(xiàn)，塑造時(shí)易出現(xiàn)上的毛病，并且用筆容易造成古板而缺少變化，顯得扭捏。筆觸要力求變化，圍繞結(jié)構(gòu)用筆。

調(diào)整完成

整體一局部一整體，在作畫時(shí)應(yīng)始終把握這一原則。局部肯定之后，繼續(xù)回到整體，該加強(qiáng)的加強(qiáng)，該削弱的削弱，重點(diǎn)刻畫之處一定要刻畫細(xì)致入微。頭發(fā)應(yīng)畫出其蓬松之感，手的刻畫要注意關(guān)節(jié)處刻畫。對(duì)一些小的飾物處刻畫，不易太重、太多，應(yīng)根據(jù)需要將部分衣服飾物省略掉以免造成畫面瑣碎之感，對(duì)衣服的縫制線不宜畫得太重?？傊?，在作畫時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)把握整體，從整體出發(fā)，不斷調(diào)整、修改直至后完成。

要使感覺敏銳，有深邃的洞察力，必須要經(jīng)過嚴(yán)格的理性訓(xùn)練才能得到。從兒童畫中可以鮮明地看到兒童對(duì)形象的感覺是天真的直覺。

學(xué)習(xí)素描后，隨著理解力的提高，認(rèn)識(shí)到物象的具體性和復(fù)雜，感覺也不再是原始的了，就會(huì)越來越感到被認(rèn)識(shí)的東西太多了，不知道的天地太大了。可見，感覺不經(jīng)過理性的訓(xùn)練是不會(huì)深化的。

如何提高素描作品的藝術(shù)感

素描藝術(shù)感的提高規(guī)律

認(rèn)識(shí)事物首先皆從感覺開始，經(jīng)過理性的分析和辨別，把感覺提到理性階段；然后，再用提高了的感覺進(jìn)行再理解再認(rèn)識(shí)，使感覺又進(jìn)一步得到提高。