眾所周知，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進(jìn)的技術(shù)和管理，在競爭中占據(jù)制高點(diǎn)。人才的培養(yǎng)離不開教育事業(yè)。教育事業(yè)加速發(fā)展的同時，一定也離不開教學(xué)設(shè)備的。好的教學(xué)設(shè)備教育出更加有競爭力的人才。

萊帕克聚集勢，融合發(fā)展力量，致力打造品牌“金名片”。流化床氣固相催化反應(yīng)實驗裝置實驗?zāi)康模?、了解流化床反應(yīng)器的工作原理及結(jié)構(gòu)。專注教學(xué)事業(yè)十余載，萊帕克多年來專注于化學(xué)、化工、生物、食品、制藥和環(huán)境等領(lǐng)域，為高校提供的實驗裝備與實驗室解決方案。目前研發(fā)的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件、化工基礎(chǔ)實驗、化工專業(yè)實驗和綜合操作實踐模擬線四大系列產(chǎn)品，應(yīng)用廣泛，備受市場贊譽(yù)！

二氧化碳PVT曲線測定實驗裝置  LPK-SPVT

實驗設(shè)備廠家，教學(xué)專用設(shè)備廠家。實驗室儀器廠家直銷，需要的可以隨時咨詢！

裝置功能:

1、學(xué)習(xí)和掌握CO2的P-V-T關(guān)系曲線測定方法和原理；

2、觀察CO2臨界乳光現(xiàn)象、整體相變現(xiàn)象、氣-液兩相模糊不清現(xiàn)象，增強(qiáng)對臨界狀態(tài)的感性認(rèn)識和熱力學(xué)基本概念的理解；二氧化碳PVT曲線測定實驗裝置  LPK-SPVT

3、測定CO2的PVT數(shù)據(jù)，在P-V圖上繪出CO2等溫線；

4、學(xué)會活塞式壓力計、恒溫器等熱工儀器的正確使用方法。

高中化學(xué)中需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容

一.教學(xué)目標(biāo)

知識和技能:

1.以硫酸工業(yè)為例，了解化工生產(chǎn)中的一些基本問題。

2.了解硫酸生產(chǎn)的主要原理、原料、工藝和意義。

流程和方法:

1.理解從理論研究結(jié)果到實際生產(chǎn)的過程。

2.學(xué)會把你學(xué)到的應(yīng)用到實際方法中。

情感態(tài)度和價值觀；

1.樹立合理利用自然資源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。

2.培養(yǎng)獨(dú)立思考和與他人合作的能力。

二，教學(xué)的重點(diǎn)

化工生產(chǎn)過程中的基本問題；

工業(yè)硫酸生產(chǎn)的生產(chǎn)原理；

平衡運(yùn)動原理及其在化工生產(chǎn)條件控制中的意義和作用(第二課講解)

三、教學(xué)難點(diǎn)

化工生產(chǎn)過程中的基本問題；工業(yè)硫酸的生產(chǎn)原理

實驗室蒸餾裝置，Lepak為您提供專業(yè)教學(xué)化學(xué)儀器，廠家直銷，詳情請致電

萊帕克實驗室設(shè)備廠家為您講解實驗設(shè)備的事故處理

實驗設(shè)備發(fā)生損壞或丟失事故時，必須立即報告，并組織有關(guān)方面查明情況和原因，分清責(zé)任，提出處理意見。處理事故，必須堅持“三不放過”的原則，即那些不能清楚分析事故原因的人是不會放過的。實驗室廢液處理裝置是為加強(qiáng)實驗室安全管理和環(huán)境保護(hù)而開發(fā)的一種新型廢液處理裝置，又稱化學(xué)實驗廢液處理裝置。那些對事故負(fù)有責(zé)任的人和有關(guān)的人在沒有受到調(diào)查和教育的情況下也不能幸免。那些沒有采取預(yù)防措施的人將無法幸免。責(zé)任事故造成的任何損害或損失應(yīng)予以賠償。在考慮賠償時，要根據(jù)具體情況、損害值的大小、責(zé)任人的一貫表現(xiàn)以及事故發(fā)生后的理解和態(tài)度等。應(yīng)進(jìn)行具體分析和區(qū)別處理，并責(zé)令賠償部分或全部損失。造成重大損失和嚴(yán)重后果的，除責(zé)令賠償外，根據(jù)具體情況給予行政處分或者追究責(zé)任。