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復調(diào)性是巴洛克鋼琴音樂的重要特點，盡管每位作曲家復調(diào)性的程度不同，但不論演奏巴洛克時期哪一位作曲家的作品，嚴格的復調(diào)訓練都是基礎的基礎。復調(diào)音樂由幾個并行不悖的線條構(gòu)成，一般不分主次。即使有突出，也仍保持幾個聲部的獨立進行。二、運用正確的教學方法和教學語言俗語說：萬事開頭難，學習鋼琴也不例外。在大多數(shù)巴赫的作品中，自由聲部中暗藏著富有情感化的樂句。不容置疑，主題是集中的，凝練的，在短小精巧的樂句中包藏著豐富的對比與信息量。因此，在演奏巴洛克風格的作品，尤其是巴赫的作品時，不宜孤立的強調(diào)其中某一個因素。而要致力于盡可能地解釋每一個細節(jié)中有意義的方面。在他的作品中，除例外，巴赫幾乎不在手稿上注明樂曲的速度、力度、表情等等記號。演奏家由此獲得極大的自由，允許在總體風格的范疇內(nèi)，作出種種創(chuàng)造性的解釋?？傊?，演奏巴洛克音樂，應當樹立起“?**每個音符、每個線條都歌唱”的基本概念。要使每個聲音典雅，置于小心的控制之下；又?**每個聲音清晰連貫，納入延綿的呼吸之中。

學鋼琴既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育，又有助于好習慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)毅力鍛煉性格，一舉多得。在這一時期，誕生了眾多偉大的音樂家，德國作曲家門德爾松和舒曼是浪漫時期的中心人物。然而，該不該將鋼琴搬回家，確實是一個沉重的話題。說它沉重，在于從寶寶學鋼琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆綁”在一起，除了有堅實的經(jīng)濟基礎做后盾，還要搭進大量的時間、精力和耐心，沒有韌性與執(zhí)著是很難見到成效的。因此，在決定讓孩子學鋼琴之前，父母一定要捫心自問：我們的所有準備都到位了嗎？

不少父母希望孩子能學學樂器，卻不知道孩子適不適合學琴，如何培養(yǎng)他們對音樂的喜愛呢？先給寶寶們一個適應的時間，讓他們在和爸爸媽媽一起唱唱玩玩的過程中，懂得一些基礎的樂理知識，并對鋼琴這個“大玩具”始終保持濃厚的興趣。

樂理知識小游戲

·音樂小火車

要讓小朋友學會打節(jié)奏，有沒有什么好辦法？用一個小游戲，寶寶們開開心心學會四四拍節(jié)奏。

【練習方法】

我們一家有奶奶、媽媽和寶寶，現(xiàn)在要搭乘音樂小火車去旅行。小火車有四節(jié)車廂，每節(jié)車廂有四個座位，代表一個四四拍的小節(jié)。

每個小朋友扮演一個角色，開始按順序坐上小火車。學習鋼琴需家長支持音樂是一種文化，孩子學習鋼琴時，家長支持很重要。奶奶年紀大走得很慢，走一步左右晃四下，正好撐滿一個四拍，所以她代表全音符；媽媽走得比奶奶快，走一步晃兩下，代表二分音符；寶寶靈活，一步一步直接向前走，代表四分音符。大家從火車頭進去，找出正確的組合方式坐下。

一節(jié)車廂可以有多少種坐法呢？可以坐下一個奶奶，或者兩個媽媽，還可以一個媽媽帶著兩個寶寶，要么四個寶寶自己一個人占一個位子。

基礎是興趣基礎是興趣。只有培養(yǎng)學生對音樂的興趣和求知欲，他們才有自覺地學琴的動力 2基礎是正確讀譜基礎是正確讀譜。日本鋼琴至今有一百多年的歷史，制造技術含量極高且用料十分考究（所用木材需置放20年以上）。 讀譜是演奏的基礎，雖然看似簡單實但真正“看懂譜”是很難的。很多學生會選擇性忽視休止符、臨時升降記號、奏法、連線等，這都是屬于基礎不過關！學任何樂器第yi步都必須學會認真讀譜，按照作曲家的意圖彈奏。 3基礎是音樂鑒賞能力基礎是音樂鑒賞能力。學琴不僅僅是學習演奏，還要會懂得欣賞。能挖掘別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更有利于進步。