朗讀的方法很簡單,孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀

朗讀的方法很簡單，讓孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀，朗讀的語速可以慢一些，注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，后期便逐漸加快朗讀的速度。朗讀不僅可以培養(yǎng)大家開口說英文的習(xí)慣，還能在無形之中培養(yǎng)語感。目前社會對于兒童英語綜合能力的要求非常高，所以自我創(chuàng)造英語語言環(huán)境便顯得非常重要。英語語言環(huán)境不僅能夠幫助大家更好的提高綜合語言能力，還能把英語學(xué)習(xí)帶入自己的日常生活當(dāng)中。

三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學(xué)習(xí)期

三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學(xué)習(xí)期。這個時期無論給他們輸入哪一種語言，他們都會接受。而三歲以后的孩子，已經(jīng)建立了比較穩(wěn)固的強勢語言（漢語）。而且自主意識逐漸增強，在接受一門新的語言時由于不能很快理解，常常表現(xiàn)出排斥，經(jīng)常不得不借由中文進行學(xué)習(xí)。因此我們主張在三歲前進行英語啟蒙，甚至跟中文同步輸入進行啟蒙。當(dāng)然，再大一些的孩子我們也可以通過以下方式循序漸進進行英語語言的直接輸入。

周末陪孩子聽兒歌玩對應(yīng)的單詞卡片游戲

很多爸爸媽媽們都會懊惱自己的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心會誤導(dǎo)孩子，兒歌不失為一個好辦法。只要是家喻戶曉耳熟能詳?shù)膬焊杈托?，比如《Twinkle twinkle little star》等。但是兒歌不能盲聽，那就沒有意義了。爸爸媽媽們可以通過視頻把歌曲與情景對應(yīng)，平時多聽，簡單告訴她中文意思，一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量有所增加。對于時間有限的寶爸寶媽們，利用周末陪孩子聽兒歌玩對應(yīng)的單詞卡片游戲，是個取得事半功倍效果的好方法。