兒童英語(yǔ)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?

兒童英語(yǔ)怎么學(xué)？有些孩子的學(xué)習(xí)能力不是問(wèn)題，但因缺乏動(dòng)機(jī)，所以常常心不在焉，因而成績(jī)低落。缺乏動(dòng)機(jī)的原因可能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的問(wèn)題或者是學(xué)校的人際問(wèn)題等。兒童英語(yǔ)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？如果是教材枯燥，爸媽可能要找一些比較有趣的數(shù)據(jù)，融入教材引起孩子的興趣，如果是因?yàn)樾睦锏膯?wèn)題，爸媽可能要先幫孩子解開心里的結(jié)，孩子才能全心投入學(xué)業(yè)。

音頻、視頻資源使用時(shí),父母是否需要翻譯?

音頻、視頻資源使用時(shí)，父母是否需要翻譯？媽媽們?cè)诿鎸?duì)音頻、視頻資源時(shí)容易，總擔(dān)心孩子聽不懂、看不懂，心里很沒底，不像原版繪本的親子閱讀，每個(gè)小細(xì)節(jié)盡在掌握之中。其實(shí)大可不必憂慮，孩子愿意接受某一類資源，說(shuō)明或多或少都能理解一部分情節(jié)，父母可以選擇在資源使用前或使用后介紹故事的大意，加深孩子對(duì)故事情節(jié)的認(rèn)識(shí)。至于音頻、動(dòng)畫中的具體句子和單個(gè)詞語(yǔ)，并不要求孩子都能掌握，只要確保一定的重復(fù)量，孩子能從上下文中悟出句意，并帶來(lái)整體的輸出。

iEnglish類母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)

首先，讓我們思考一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)呢？是為了能使用英語(yǔ)進(jìn)行跨國(guó)界、跨文化交流，是為了能輕松通過(guò)英語(yǔ)閱讀汲取人類人文、歷史、文化等豐富成果和養(yǎng)分。從這個(gè)目的出發(fā)，不難發(fā)現(xiàn)如果給學(xué)好英語(yǔ)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，直接的就是：是否能夠無(wú)障礙與外國(guó)人交流，是否能夠無(wú)障礙閱讀英文原版書籍和信息。iEnglish類母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)，針對(duì)英語(yǔ)海量聽讀所面臨的障礙，提出英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體解決方案。

啟蒙版塊和ETP、磨耳朵有什么區(qū)別?

在產(chǎn)品方面，iEnglish采取了包括防藍(lán)光膜、淡黃色背景、投屏、護(hù)眼提示等八大視力保護(hù)措施，360度呵護(hù)學(xué)習(xí)者的視力。啟蒙版塊和ETP、磨耳朵有什么區(qū)別？ETP屬于啟蒙版塊中的一部分，主要解決部分名詞的音義對(duì)應(yīng)問(wèn)題，而啟蒙版塊是要整體解決孩子音義對(duì)應(yīng)問(wèn)題的。原磨耳朵也屬于啟蒙板塊的一部分，考慮現(xiàn)有用戶的使用需求，暫時(shí)不處理，后期將劃入啟蒙版塊中。