善戰(zhàn)少年營內(nèi)的課程及作息時間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年營內(nèi)的課程及作息時間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過多年經(jīng)驗積累，科學(xué)制定的課程分配和作息時間，確保孩子在學(xué)習(xí)知識的同時,加強身體,思想等綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。致力于幫助青少年提高行為規(guī)范能力、生活自理能力、自我保護能力、挫折承認(rèn)能力、應(yīng)急避險能力、野外生存能力，具體的各營課程設(shè)置與作息時間請參照各營課程設(shè)置及作息時間表。幫孩子創(chuàng)造獨立的大平臺，當(dāng)孩子有一個自己的想法，家長會怎么做。

為什么孩子會自暴自棄？

自暴自棄的孩子有四方面的問題：行為上——他們被動，猶豫不決、無助；情緒上——他們很悲哀；身體上——他們的睡眠、飲食都受到干擾；認(rèn)知上——他們認(rèn)為生命是沒有希望的，他們認(rèn)為自己一文不值。

導(dǎo)致孩子自暴自棄的家庭教育，一般具有三種特質(zhì)：1.忽視孩子的內(nèi)心感受2.對孩子采取強控制3.對孩子期望過高

當(dāng)孩子已經(jīng)自暴自棄了，家長應(yīng)該怎么辦？從以下三方面著手改進：1.尊重孩子，讓孩子感受到無條件的愛2.降低期望，幫孩子發(fā)掘自己的閃光點3.減少控制，讓孩子感覺到自己的力量。

此外，參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年--青少年體驗式軍事夏令營，讓孩子真實體驗軍營生活、感受氛圍，改善拖拉、懶散、自私、任性、膽怯、自卑、溝通能力等問題，激發(fā)孩子們堅強、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的品質(zhì)。