安全道場(chǎng)

在現(xiàn)實(shí)中，安全培訓(xùn)的效果很難說(shuō)十分理想。其原因是，理論上的應(yīng)該“有效”與現(xiàn)實(shí)中“是否獲得有效”存在著差距?？s短差距的根本措施是針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)內(nèi)容合理選擇培訓(xùn)方式和方法。通過(guò)方法和形式的改變來(lái)引導(dǎo)員工，使員工產(chǎn)生思想共鳴。①直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械部件與固定構(gòu)件間的危險(xiǎn)，如作往復(fù)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的工作臺(tái)與底座間的危險(xiǎn)（如直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的工作臺(tái)與底座之間，壓力機(jī)滑塊與模具之間）②旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械部件與固定構(gòu)件間的危險(xiǎn)，如砂輪與砂輪支架之間，有輻條的手輪與機(jī)身之間，旋轉(zhuǎn)蝸桿與殼體之間。        有關(guān)研究表明，一個(gè)成年人通過(guò)閱讀只能學(xué)習(xí)到所學(xué)習(xí)內(nèi)容的10％，通過(guò)聽(tīng)力能學(xué)習(xí)到15％，而親身體驗(yàn)過(guò)的事情（體感）能學(xué)習(xí)到80％，因此在安全培訓(xùn)中應(yīng)用體感教育方法，形成新的適應(yīng)企業(yè)員工安全培訓(xùn)模式，將大大提高員工安全培訓(xùn)效果。

體感教育就是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患呈現(xiàn)或再現(xiàn)，在培訓(xùn)過(guò)程中讓學(xué)員親身體驗(yàn)產(chǎn)生的后果以及帶來(lái)的傷害情形，使學(xué)員在親歷模擬事故的過(guò)程中震懾情緒，理解并獲得知識(shí)。它是學(xué)習(xí)者親身介入實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過(guò)程中獲得新的知識(shí)、技能和意識(shí)的方法。   現(xiàn)在，越來(lái)越多的企業(yè)，專(zhuān)門(mén)在廠(chǎng)區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗(yàn)完整方能正式入職。體感技術(shù)是指人們可以直接地通過(guò)肢體動(dòng)作與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)。

機(jī)械傷害安全體感設(shè)備

以下產(chǎn)品包括有：

1，橫向氣缸活動(dòng)夾傷,

2，垂直氣缸活動(dòng)夾傷

3，馬達(dá)/齒輪/鏈條自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)夾傷

4，車(chē)床設(shè)備高速運(yùn)轉(zhuǎn)卷入

5，自動(dòng)機(jī)械滾筒相向運(yùn)轉(zhuǎn)卷入

6，重物掉落壓傷

7，風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)割傷

8，砂輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)傷害

9，雙手同時(shí)啟動(dòng)按鈕裝置設(shè)備

10，電源區(qū)分配電箱

11，觸電感應(yīng)設(shè)備

12，推動(dòng)臺(tái)車(chē)側(cè)邊夾傷

13，推動(dòng)臺(tái)車(chē)撞傷

15，特殊過(guò)道滑倒

體感目標(biāo)屬性可用性研究

 觸控技術(shù)可以分為兩類(lèi),一類(lèi)是直接觸控技術(shù),用戶(hù)直接使用手指在觸摸屏上進(jìn)行目標(biāo)選擇點(diǎn)擊等操作；另一類(lèi)是非接觸式觸控技術(shù),典型的應(yīng)用就是體感交互。體感交互設(shè)備的出現(xiàn)使用戶(hù)能夠在一定距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的操作,僅通過(guò)身體本身具有的屬性(肢體動(dòng)作、聲音等)就可以完成人機(jī)交互的過(guò)程。在這種不能直接接觸目標(biāo)的情況下,目標(biāo)的大小、目標(biāo)之間距離的設(shè)定就會(huì)對(duì)目標(biāo)選擇的成功率產(chǎn)生很大的影響。如果目標(biāo)相對(duì)過(guò)小,會(huì)達(dá)不到體感設(shè)備所能識(shí)別的精度。 通過(guò)之前的工作我們得出了理想的目標(biāo)大小,為了驗(yàn)證這一目標(biāo)性能是否具有普遍性,我們?cè)O(shè)計(jì)了目標(biāo)形狀對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)圓形目標(biāo)和方形目標(biāo)的性能進(jìn)行差異性對(duì)比,得出用戶(hù)對(duì)這兩種目標(biāo)形狀的認(rèn)知度不會(huì)對(duì)目標(biāo)選的擇效率產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證目標(biāo)大小在進(jìn)行連續(xù)點(diǎn)擊時(shí)是否依然具有優(yōu)性能,我們?cè)O(shè)計(jì)了隨機(jī)距離目標(biāo)選擇實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)寬度與隨機(jī)產(chǎn)生的距離對(duì)目標(biāo)選擇的成功率是有影響的,而性能較優(yōu)的目標(biāo)距離的范圍為400～600pixel,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們還發(fā)現(xiàn)人本身的行為習(xí)慣會(huì)增加目標(biāo)選擇的難度。競(jìng)賽分享環(huán)節(jié)由參加競(jìng)賽人員分享本人參加本次競(jìng)賽的心得體會(huì)，評(píng)委根據(jù)選手問(wèn)題描述的準(zhǔn)確性、分析表達(dá)能力、儀容儀態(tài)等進(jìn)行評(píng)分。 本研究是體感交互技術(shù)的基礎(chǔ)研究,對(duì)體感交互界面中目標(biāo)的設(shè)計(jì)具有明顯的指導(dǎo)意義。