美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？?、美術(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，美術(shù)央清培訓(xùn)班、高三文化課集訓(xùn)

太原善知鳥專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校公司跟您一起分享以下內(nèi)容：

考題例：一塊白色襯布，一塊藍(lán)灰色襯布，一大瓶可樂，一個(gè)橘黃色未開的碗裝方便面，一個(gè)白瓷盤，一把香蕉（3-5個(gè)），一個(gè)黃色蘋果，兩個(gè)紅色蘋果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫主要考同學(xué)們對(duì)色彩知識(shí)的掌握能力，自主安排處理畫面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系，對(duì)物體形象的想象能力、塑造能力及畫面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學(xué)生照著畫的能力，而是要在畫面中反映同學(xué)們綜合色彩知識(shí)能力，并且考查同學(xué)們是如何靈活運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)來想象完成畫面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫考題時(shí)，同學(xué)們切記不要急于去畫，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫一幅手掌大小的構(gòu)圖，把物體的位置、大小、形狀、畫面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來，做到心中有數(shù)，尋找的畫面構(gòu)圖、色彩效果。

然后同學(xué)們就可放筆直取，運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，加上想象力并確定好光源方向，按照平時(shí)訓(xùn)練的作畫步驟和方法，有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫面的總體感覺。

設(shè)計(jì)方向

設(shè)計(jì)方向的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是造型基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)課程，常見的設(shè)計(jì)課程有：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、黑白裝飾畫、彩色裝飾畫等。一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)不同高校的考試科目及內(nèi)容劃分不同的方向，同學(xué)們進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)就可以了。設(shè)計(jì)方向的學(xué)習(xí)，是多看，多思考，多訓(xùn)練!

比如：魯迅美術(shù)學(xué)院，設(shè)計(jì)專業(yè)方向考察的是創(chuàng)意色彩，一般對(duì)應(yīng)畫室開設(shè)的色彩裝飾畫課程。

各有什么優(yōu)勢(shì)?

從歷年的招生錄取情況來看，以九大美院為例，設(shè)計(jì)類專業(yè)與造型類專業(yè)的錄取比例，高的在 5 : 1 ，少的也是 1 . 5 : 1。也就是說，某些高校每錄取五個(gè)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生，才錄取一個(gè)造型方向的學(xué)生。

和美術(shù)相關(guān)的專業(yè)及就業(yè)前景深度分析就先講到這里了。藝術(shù)作為精神層面的東西，是文化的一個(gè)分支，是整個(gè)民族文化的重要組成部分，同物質(zhì)生活一樣是不可缺少的。改革開放以來，人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平顯著提高的同時(shí)，也意識(shí)到藝術(shù)的重要性了，目前在國(guó)家的輔助和市場(chǎng)的帶動(dòng)下各高校開設(shè)藝術(shù)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，非常有必要。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景看，政府也越來越重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)類考生的就業(yè)和發(fā)展在未來仍然是充滿潛力的。

播音與主持藝術(shù)

播音與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能在廣播電臺(tái)、及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)專門人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。