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自閉癥學校報價學校勞動教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育，應(yīng)做到內(nèi)容落實、師資落實、場地落實。學校要積極開展勤工儉學活動，辦好校辦產(chǎn)業(yè)；勤工儉學和校辦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)活動要努力與勞動教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育相結(jié)合。學生參加勤工儉學活動，應(yīng)以有利于學生的身心健康和發(fā)展為原則。

提高現(xiàn)有特殊教育的辦質(zhì)量：殘疾兒童解決了入學問題不等于是受到了適合其身心特點與需要的教育，我國特殊教育領(lǐng)域不僅特教班和隨班就讀的教學質(zhì)量存在較多問題，而且特殊教育學校的辦學質(zhì)量（教學內(nèi)容、教學方法等）也亟待改進。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育，地闡述了當代世界特殊教育的原理和方法；特殊需要嬰幼兒評估的時間指導系統(tǒng)地闡述了嬰幼兒特殊教育需要的評估理論、過程和方法；中重度障礙學生的教學：在全納性title教育環(huán)境中的應(yīng)用深入探討了中重度障礙學生的學習環(huán)境、課程基礎(chǔ)、支持策略和實施方法；《情緒與行為障礙兒童的教育》探討了不同類型情緒與行為障礙兒童的特征、形成的原因和教育的方法；特殊兒童的早期融合教育介紹當代特殊兒童早期融合教育的理念、評估方法和訓練模式。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，?；账{色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！特殊教育的發(fā)展程度，直接與一個國家、一個城市的文明程度相關(guān)。隨著我國特殊教育事業(yè)的飛速發(fā)展，師德高尚、業(yè)務(wù)精良，同時適應(yīng)特殊教育改革與發(fā)展需要的特殊教育教師是十分受歡迎的。