組建期在一個組織中組建團(tuán)隊(duì)一般有兩種可能：一是建立以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的組織，即以團(tuán)隊(duì)為整個組織的運(yùn)行基礎(chǔ);二是在組織中有限的范圍內(nèi)或在完成某些任務(wù)時采用團(tuán)隊(duì)的形式。其特點(diǎn)是，團(tuán)隊(duì)的目的、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)都不確定。團(tuán)隊(duì)成員各自嘗試摸索群體可以接受的行為規(guī)范。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員開始把自己看作是團(tuán)隊(duì)的一員時，這個階段就結(jié)束了。在這個階段，主要應(yīng)完成以下兩方面的工作：一方面是形成團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架，另一方面是建立團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系。1.形成團(tuán)隊(duì)的的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架主要包括團(tuán)隊(duì)的任務(wù)、目標(biāo)、角色、規(guī)模、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范等。在其形成過程中，下列問題是我們必須要明白的。(1)是否該組建這樣的團(tuán)隊(duì)?(2)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是什么?(3)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)包括什么樣的成員?(4)成的角色分配如何?(5)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模要多大?(6)團(tuán)隊(duì)生存需要什么樣的行為準(zhǔn)則?

3.新舊觀念與行為之間的激蕩團(tuán)隊(duì)在激蕩期會產(chǎn)生新舊觀念、行為之間的激蕩。在傳統(tǒng)組織中進(jìn)行地隊(duì)建設(shè)將不得不面臨著一系列行為方式的激蕩與改變，在這一過程中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可能會碰到很多阻力。如，成員可能會因?yàn)楹ε仑?zé)任、害怕未知、害怕改變等而拒絕新的團(tuán)隊(duì)行為方式。這時需要運(yùn)用一系列手段來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長。

江蘇思行為您提供高品質(zhì)的服務(wù)。

團(tuán)建成員的要求

即對參與此次活動的學(xué)員進(jìn)行一個定位與分析，團(tuán)建活動在設(shè)計的時候?qū)Σ煌膶W(xué)員的設(shè)計應(yīng)該是不一樣的。比如：銷售團(tuán)隊(duì)以激勵挑戰(zhàn)的活動為主、學(xué)歷低的團(tuán)隊(duì)建議盡量不要開展益智類的項(xiàng)目、互聯(lián)網(wǎng)編程的可以以運(yùn)動為主。只要學(xué)員分析準(zhǔn)確，才能制定出有效的活動方案。總之，只要對學(xué)員了解的越徹底，團(tuán)建活動在設(shè)計的時候就越有針對性，團(tuán)建的效果也會更好。