金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。就是因?yàn)樗牟莞逄珌y，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么？】

一二年級(jí)做好拼音學(xué)習(xí)要關(guān)注，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣

一二年級(jí)階段，孩子的學(xué)習(xí)主要就是拿拼音、詞、句子當(dāng)做重點(diǎn)，拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)字的起步，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要工具，所以說(shuō)一定要特別重視。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生剛開(kāi)始接觸知識(shí)的突破點(diǎn)。

朗讀是閱讀剛開(kāi)始的點(diǎn)，是理解課文的重要手段。需要培養(yǎng)的能力其實(shí)就是朗讀。它可以幫助孩子發(fā)展智力，熏陶孩子的思想。朗讀是學(xué)好語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，是小學(xué)生一定要具備的讀書(shū)的能力，而這種能力只能是用自己不斷的閱讀書(shū)籍才可以獲得。

三四年級(jí)做好奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)，閱讀能力不能下降

三四年級(jí)處于小學(xué)階段的中間過(guò)渡期，孩子開(kāi)始從蕞開(kāi)始的寫(xiě)句子向?qū)懽魑倪^(guò)渡。這是發(fā)展孩子作文能力關(guān)鍵一段時(shí)間。

這個(gè)階段首先需要解決的問(wèn)題就是讓孩子不要抗拒作文，蕞好是讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作文，這肯定會(huì)對(duì)他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有特別重要的影響。

還有就是對(duì)于孩子閱讀能力的培養(yǎng)也不可以落下。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，要從容易到難過(guò)渡，圖文并茂，我們要關(guān)注閱讀書(shū)籍的選擇，引導(dǎo)孩子的興趣為主要原則。而且閱讀不能光讀，可以引導(dǎo)孩子把閱讀的想法給記錄下來(lái)，讓他們具有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

孩子從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，許多學(xué)生都有很多不利于學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，對(duì)此家長(zhǎng)要重視起來(lái)，接下來(lái)起點(diǎn)教育為大家介紹哪些習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)趕快幫孩子改正這篇文章，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)查閱起點(diǎn)教育。

習(xí)慣1：不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

小學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)和考試后，錯(cuò)了的題目，錯(cuò)了就錯(cuò)了，就不再去管，而實(shí)際上學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題、分析錯(cuò)題、練習(xí)錯(cuò)題，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，找到自己做錯(cuò)的原因以及自己知識(shí)的不足之處，從而找到解決的辦法。學(xué)校愿景:教有所悅，學(xué)有所樂(lè):培養(yǎng)陽(yáng)光、快樂(lè)、積極的人:讓每位學(xué)生得到綜合知識(shí)容量的提升，成為金華培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的名校。失敗是成功之i母，可學(xué)生根本沒(méi)把這個(gè)失敗當(dāng)回事。

習(xí)慣2：缺乏專注力

孩子學(xué)習(xí)主要是在課堂上，聽(tīng)課效率低，勢(shì)必影響成績(jī)。而孩子又處在大腦極其活躍、好奇心特別重、愛(ài)分心走神的年齡段，所以很容易在聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)小差。課上錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，要在課下花更多時(shí)間去理解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

金華四年級(jí)科學(xué)輔導(dǎo)金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。習(xí)慣2：答題不規(guī)范很多孩子在解題的時(shí)候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來(lái)正式做題的時(shí)候卻反而混亂了。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文的難度相比一到四年級(jí)就要大多了，低年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文一般都是記憶性的知識(shí)，比如聲母韻母、偏旁部首、古詩(shī)背誦、生字默寫(xiě)等，但是到了五年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就不再是那么簡(jiǎn)單了，尤其是作文，五年級(jí)作文的難度很大，很多同學(xué)由于一時(shí)之間適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以考試成績(jī)很差，這主要是學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問(wèn)題。三、幫助孩子掌握口算的方法孩子如果想要快速的提高數(shù)學(xué)口算能力，那么孩子一定要是在理解的基礎(chǔ)上，才能提高口算的準(zhǔn)確率。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，歡迎來(lái)電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。三四年級(jí)做好奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)，閱讀能力不能下降三四年級(jí)處于小學(xué)階段的中間過(guò)渡期，孩子開(kāi)始從蕞開(kāi)始的寫(xiě)句子向?qū)懽魑倪^(guò)渡。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

金華四年級(jí)科學(xué)輔導(dǎo)正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，很多同學(xué)都在與時(shí)間賽跑，想要爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，本到了休息的時(shí)間也仍在挑燈夜讀，但見(jiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)詻](méi)太大進(jìn)步。初三英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程特色：小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍農(nóng)眼、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，突破學(xué)習(xí)瓶頸、靈活運(yùn)用、舉一反三。要迎戰(zhàn)中考，除了要傾注精力，金華起點(diǎn)教育初中輔導(dǎo)老師提醒同學(xué)們，充分利用課堂時(shí)間也是關(guān)鍵一步，怎樣才能高效利用課堂時(shí)間？就讓老師為同學(xué)們支招。

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！