金華起點(diǎn)教育位于金華城區(qū)美麗的湖海塘畔，致力于為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校具有教師資i格證書的專職老師10人，其中原公立學(xué)校教師3人，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特、教學(xué)水平精湛、課堂教學(xué)質(zhì)量。

起點(diǎn)教育提醒家長：【這幾種教育方式對(duì)孩子極為不利，想要孩子優(yōu)i秀的趕快改】

過度權(quán)i威型

過度權(quán)i威的教育會(huì)使孩子從小就在父母的嚴(yán)格要求下生活，從而變得膽怯內(nèi)向。當(dāng)他們遇到小事情時(shí)，他們害怕受到父母的懲罰。隨著時(shí)間的推移，孩子們遇到父母就像老鼠遇到貓一樣。

特別專i制型

在這樣一個(gè)家庭環(huán)境中長大的孩子，似乎一定要服從父母。但一旦離開父母的視線，他們就會(huì)失去原來的容貌，變得自私、自私自利，對(duì)身邊的朋友或陌生人缺乏信任，并以自己的思維方式頑固地處理問題，到處碰壁。

金華英語補(bǔ)習(xí)班那個(gè)強(qiáng)起點(diǎn)教育秉承為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的使命，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)異的成績，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校特色教育“百日輔導(dǎo)班”注重弱科輔導(dǎo)，讓小學(xué)初中各科成績有較大提升。歡迎來電咨詢！

金華英語補(bǔ)習(xí)班那個(gè)強(qiáng)金華起點(diǎn)教育位于金華城區(qū)美麗的湖海塘畔，致力于為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

為什么要讓孩子上課外輔導(dǎo)？從學(xué)生及其家長方面看，大致分三類情況：

一是學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，課堂學(xué)習(xí)有余力，此類家長們當(dāng)然不愿讓孩子課余時(shí)間花在游戲和休息上，給孩子加壓也是順利成章的事。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)校教的東西“消化、吸收不了”，家長們便急著到處找老師、家教、培訓(xùn)班給孩子補(bǔ)課，不惜一切代價(jià)為達(dá)到自己對(duì)孩子的過高期望而努力。

三是學(xué)生處于中等水平，并沒有補(bǔ)課的必要，也無余力學(xué)習(xí)新知識(shí)，但是看到其他同學(xué)紛紛參加，往往有攀比心理。而一些本不打算給孩子額外負(fù)擔(dān)的家長們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆忧巴荆扔跓o奈隨大流，寧愿自己節(jié)衣縮食也要讓孩子參加課外輔導(dǎo)。這些家長望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，成為課外輔導(dǎo)服務(wù)存在與發(fā)展的溫床。

起點(diǎn)教育秉承為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的使命，注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信、激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎來電咨詢！

金華起點(diǎn)教育重點(diǎn)開發(fā)的一對(duì)一補(bǔ)課教學(xué)模式根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，為其定制專屬的教學(xué)方案。并且，根據(jù)學(xué)能測評(píng)結(jié)果，還會(huì)匹配專屬教師，一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)為一個(gè)學(xué)生提供全套跟蹤服務(wù)，從測評(píng)分析學(xué)習(xí)能力到定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，綜合提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。歡迎來電咨詢！

促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。在活動(dòng)過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識(shí)等也進(jìn)一步發(fā)展。

有人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動(dòng)而獲得”，校內(nèi)外活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里 ，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會(huì)的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉(zhuǎn)化。