團(tuán)建游戲-寧夏戶外拓展大學(xué)燒烤團(tuán)建活動(dòng)策劃

項(xiàng)目1：Thunderbolt是一個(gè)具有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。完成這個(gè)項(xiàng)目的方法是突破思維模式，擺脫理性的盲點(diǎn)。同時(shí)，它有助于培養(yǎng)意識(shí)，建立成本概念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)課程，減少彎路，善于使用工具和資源的能力。在古代，信息或物品以騎馬的形式傳播，需要通過車站進(jìn)行休息和補(bǔ)給。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，40分鐘，50分鐘。嚴(yán)格控制項(xiàng)目時(shí)間，后一刻通過團(tuán)隊(duì)還是不錯(cuò)的;場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：霹靂地圖（你也可以使用工具繪制一個(gè)霹靂）

團(tuán)建游戲【十】

項(xiàng)目10：雙馬雙馬是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)規(guī)模分為幾組。根據(jù)訂單的順序，卡按照繼電器的順序顛倒，短的團(tuán)隊(duì)獲勝。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，45分鐘，30-60分鐘。場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）。需要的項(xiàng)目：表格（每個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)）/（每個(gè)團(tuán)隊(duì)26個(gè)）情況介紹給每個(gè)人，我們想要體驗(yàn)的項(xiàng)目是雙重解決方案。第二輪時(shí)間≤1分鐘（給出7分鐘的討論時(shí)間，然后再回來繼續(xù)PK）第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新規(guī)增加11。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和多個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。目標(biāo)描述共有26張牌，包括13張紅色A-K和黑色A-K。請(qǐng)讓團(tuán)隊(duì)按照紅色A，黑色A，紅色2，黑色2 ...到紅色K，黑色K按照正面順序排列的時(shí)間前按特定順序放置26張卡片。

?戶外拓展的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)-寧夏銀川

戶外拓展的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，40分鐘，30分鐘場(chǎng)地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：2-4根繩子（總長(zhǎng)15-20米，長(zhǎng)度3-5米），眼罩：玩家人數(shù)是2-3場(chǎng)景導(dǎo)入女士們，先生們，我們將挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是DevilKing。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。

步：體驗(yàn)

此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個(gè)人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

第5步：應(yīng)用

后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。