縣級融媒中心以誰為主體來搭建？

改革開放初始，我國建立起了中央、省、地、縣四級的傳媒機(jī)構(gòu)，但在上一輪縣級報紙整頓時，絕大多數(shù)縣級報紙已經(jīng)被關(guān)停，而縣級電視的臺基本上保留了。

對于同時有縣級報紙和電視的臺的，可以有市場化能力強(qiáng)的來整合能力弱的基礎(chǔ)上來構(gòu)建當(dāng)?shù)氐目h級融媒中心，對于只有縣級電視的臺的，則以當(dāng)?shù)氐目h級電視的臺為主體來構(gòu)建縣級融媒中心。顯而易見，縣級電視的臺將是縣級融媒中心構(gòu)建的得益者。

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融媒體智能匯聚系統(tǒng)

主要包括校園內(nèi)本身的資源：有網(wǎng)站、APP、微博、微信公眾號；也包括紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、流媒體、思政要聞等在內(nèi)的全媒體數(shù)據(jù)，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻；同時，有利于實(shí)現(xiàn)省市區(qū)三級媒體數(shù)據(jù)資源互享，形成互聯(lián)互通的新平臺，對數(shù)據(jù)資料庫進(jìn)行統(tǒng)一管理和配置，使內(nèi)容生的發(fā)渠道、傳播平臺和產(chǎn)品形態(tài)更加多元化，從而提高傳播效率。還包括公有云自動抓取、人工渠道獲取和全媒體記者通過移動終端采集回傳的數(shù)據(jù)，通過技術(shù)手段把信息資源分類匯聚，實(shí)現(xiàn)“一次采集，多方共享'。

新媒體有助于促進(jìn)黨建工作開展

在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走進(jìn)黨建工作辦公平臺，如設(shè)立微信公眾號，以微信為載體，構(gòu)建員工成長成才平臺；在下達(dá)/接收工作任務(wù)時，可以自動將相關(guān)案例推送給責(zé)任人進(jìn)行學(xué)習(xí)。設(shè)立電子留言板、郵箱，公開牌等媒介接受群眾投訴建議以及回應(yīng)職工訴求等多種方式，豐富黨建工作內(nèi)容，有效促進(jìn)黨建各項(xiàng)工作開展。

同時，也可通過新媒體媒介加強(qiáng)對黨建知識的宣傳，提高黨建教育的及時性和針對性，使在學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、獲取信息的同時，受到國法，黨規(guī)，黨紀(jì)的教育。高校融媒體公司