林文的主要功能是糾正坐姿，至于預(yù)防近視是糾正坐姿的基礎(chǔ)上，進(jìn)而起到預(yù)防近視的目的，而不是說治l療近視，預(yù)防大于治l療，有人說現(xiàn)在孩子都是玩電子產(chǎn)品近視的，電子產(chǎn)品是一方面，比如發(fā)病率100%，電子產(chǎn)品占60%，學(xué)習(xí)和坐姿問題40%，你能把40%預(yù)防掉，是不是近視的幾率也降低了40%。AR科技團(tuán)隊(duì)聯(lián)合創(chuàng)始人，手把手教你，一對一指導(dǎo)，線上、線下相結(jié)合，教你談學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、眼鏡店、書店、文具店等，你沒有資源我們送你，你沒有方法我們教你，只要有心，只要肯付出就會(huì)有回報(bào)，加入我們團(tuán)隊(duì)，給你一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。

     關(guān)于孩子用用就不用的問題，作為家長前期要引導(dǎo)孩子，孩子為什么不愛用，因?yàn)樗瞬缓?，筆總縮無法寫字，孩子著急。如果他的坐姿矯正了，標(biāo)準(zhǔn)了，筆尖想縮都難，他還會(huì)著急寫作業(yè)嗎。

造成近視的原因

針對當(dāng)今中國青少年導(dǎo)致近視的原因，原北京防盲辦主任、醫(yī)師、副研究員、委l員專家認(rèn)為：遺傳因素、營養(yǎng)體質(zhì)因素和環(huán)境因素是造成青少年近視的三大誘因,而其中的環(huán)境因素是導(dǎo)致中國青少年近視發(fā)病率大幅增加的主要原因。中國當(dāng)代發(fā)明家林文老師為主的科研團(tuán)隊(duì)有長達(dá)十五年的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，是其他仿l冒者都無法比擬的。   青少年處于生長發(fā)育旺盛時(shí)期，眼的生理功能和組織結(jié)構(gòu)有與其他時(shí)期不同的特點(diǎn)，調(diào)節(jié)力強(qiáng)，球壁伸展性較大，易受環(huán)境不良影響而形成。長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不正確的看書、寫作業(yè)姿勢等，都是現(xiàn)階段影易造成青少年近視的不良環(huán)境。為了孩子的坐姿很多家長也是較勁腦汁，每天不停的提醒，嘮叨不起作用，在學(xué)校也就管不上，學(xué)校里一個(gè)老師面對幾十位學(xué)生，想管也管不了。

林文是一筆三用的，有鉛筆，圓珠筆，水筆！

一套配有1支林文，4支圓珠筆芯，4支水筆芯，1個(gè)鉛筆頭，1盒鉛筆芯，還有兩塊電池！

筆身可以用3-5年，筆芯用完了更換就可以了。

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林文提醒您：不要讓孩子的這些壞習(xí)慣影響了他的身心健康

現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)壓力是挺大的，除了完成語數(shù)英作業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)家長報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。----------------------------------------------------------------------------------------------------。孩子就像陀螺一樣，忙個(gè)不停，沒有休息的片刻。每天一回來，就是在埋頭寫作業(yè)，還要聽父母喋喋不休的嘮叨。寫作業(yè)也不安寧，“把頭抬高”、“把筆拿高點(diǎn)”、“身子做好了” “你怎么又趴著了”。

一次次提醒，孩子逆反心理起來了，抵觸學(xué)習(xí)，影響家長和孩子關(guān)系。其實(shí)父母這么做還不是為了擔(dān)心孩子過早的近視，這樣長期趴著寫字有幾個(gè)做父母的不頭疼，不僅很容易造成視力下降，嚴(yán)重還會(huì)引起駝背，影響孩子一生。