目前在眾多的學(xué)箏族中“狗熊掰玉米”的現(xiàn)象非常普遍，很多人都是學(xué)了后一個曲子，卻丟了前一個曲子，無論是用價值觀來分析，還是用學(xué)習(xí)效果來衡量，都可以說是得不償失的。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)舊曲作為不斷提升的一個重要手段。復(fù)習(xí)舊曲不但可以為我們積累大量的表演曲目，還能夠訓(xùn)練和提高我們的記憶能力。當(dāng)然，學(xué)古箏不可缺少有經(jīng)驗的專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議，以及有說服力的示范和激勵手段，但是，在絕大多數(shù)情況下有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者都是沒有外來幫助的情況下進(jìn)行練習(xí)的。更重要的是通過復(fù)習(xí)，我們可以在那些舊曲目中得到新的體會和認(rèn)識，從而在演奏的技術(shù)能力上、樂曲的理解能力上得到不斷提高。

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

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　　1、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。

　　2、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作：

　　一次右手用三勾;

　　第二次左手用抹;

　　第三次右手用抹;

　　第四次左手用抹。

　　三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂曲中。

　　3、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。

　　4、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。雙手琶音的用力，一般要求每個手指力度要均衡，有時強(qiáng)調(diào)大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。還應(yīng)注意左右手的銜接要緊湊，時值要準(zhǔn)確。

　　5、雙手柱外刮奏：左右手交替進(jìn)行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。

　　雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：

　　a. 左手彈伴奏音型，右手彈旋律

　　b. 左手彈歷音，右手彈旋律

　　c. 左手彈旋律，在手彈歷音

　　d. 左右手交替彈歷音，激烈時如急風(fēng)暴雨;緩慢時如潺潺流水

　　e. 左手彈分解和弦，右手彈旋律

　　f. 右手彈旋律，左手彈對位性旋律或副旋律

　　g. 右手彈旋律，左手彈某種效果(如打擊樂、鳥鳴等)