二、生存能力增強

經(jīng)常有家長過來咨詢，軍事夏令營是不是就像軍訓(xùn)一樣，在太陽底下連續(xù)幾天立正稍息正步走？關(guān)于這個問題，在這里可以告訴各位家長，具有一定規(guī)模正規(guī)科學(xué)的軍事夏令營，可不是苦兮兮無聊的簡單訓(xùn)練，而是一系列帶有軍事性質(zhì)的訓(xùn)練與演習(xí)，根據(jù)青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)進行編制的科學(xué)課程。就目前度比較高的上海西點軍事夏令營來說，他們的主要活動有：反恐精英、實彈射擊、野外生存、排爆技能訓(xùn)練、應(yīng)急避險自救救護特訓(xùn)、攀巖、游艇、直升機體驗，戰(zhàn)地偽裝術(shù)等一系列，在課程的形式上讓孩子發(fā)自內(nèi)心的接受、期待、積極參與，在實際效果中培養(yǎng)孩子堅韌的性格、良好的習(xí)慣和獨立生存的技能，并且在危險的情況下具有自救技能與穩(wěn)定心態(tài)。

2.軍事訓(xùn)練營培養(yǎng)溝通交流的能力

放假后爸媽因為工作常常把孩子一個人放在家里，或者送去爺爺奶奶等長輩的家里。孩子缺少了玩伴，假期怎么可能過的開心。讓孩子來參加訓(xùn)練營，有年齡相仿的伙伴，大家一起完成拓展活動，以活動為媒介溝通交流，提高孩子的人際交往能力，這些都為孩子將來走向社會打下了良好的基礎(chǔ)。

3.軍事訓(xùn)練營突破自我，挑戰(zhàn)極限

軍事訓(xùn)練營會有高空拓展、泥潭訓(xùn)練、越野拉練等完全仿軍事化訓(xùn)練的項目，這些項目有一定難度，做起來都不輕松。不論孩子們是因為受到同伴的鼓勵，還是因為受到壓迫感勇敢邁出的一步，都突破了自己的心理防線。在這個過程中孩子學(xué)會激勵他人，鼓勵自己，培養(yǎng)了敢于冒險，不斷進取的精神。讓孩子看到自己未知的另一面，有助于幫他們打開新世界的大門。

每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。

這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

3、遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思考。

在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、要學(xué)會相互配合。

在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、要因才適用。

要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個的集體、的團隊。

6、要以大局為重。

我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。為了完成團隊的任務(wù)，我們必須遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，揚長避短，甘于奉獻。