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孩子在學(xué)習(xí)樂器的首先要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)音符,通常會(huì)出現(xiàn)兩種問題,有一些孩子音樂天賦好一首簡短的樂曲很快就能把旋律和伴奏背唱下來,另一種學(xué)習(xí)的相對(duì)慢一些。
前者經(jīng)常因?yàn)楹芸熳喑鲂?,并且馬上把旋律大致記憶下來,而忽略了看譜視奏的能力。通常這樣的孩子在 剛開始接觸樂器的時(shí)候顯的比其他孩子接受能力要快,并且很多都可以達(dá)到會(huì)唱的歌曲能用右手把主旋律奏出來,但是這種背譜的習(xí)慣一 旦形成就會(huì)產(chǎn)生很多問題,比如“看譜馬虎”經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)音,每次都不能完整的把所有音符都彈對(duì)。而且在進(jìn)入有難度曲譜的時(shí)候會(huì)出現(xiàn) 無法自己視奏,這樣可學(xué)習(xí)半年后就發(fā)現(xiàn)這樣的孩子根本就無法跟上整體的進(jìn)度了,原因是這樣的孩子基本功不扎實(shí),不能循序漸進(jìn)一點(diǎn) 點(diǎn)的增加難度認(rèn)識(shí)音符,就在不知不覺中這樣的孩子落在所有孩子后面。
解決這個(gè)問題的關(guān)鍵在于教師和家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,特別是在學(xué)生剛剛接觸樂器的時(shí)候一定要養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。即使孩子的接受能 力較強(qiáng)也要養(yǎng)成唱譜的同時(shí)手指指著曲譜視唱和的習(xí)慣。
而在學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候另一種學(xué)生很容易出現(xiàn)的問題就是只能看譜彈奏,一旦沒有了樂譜就什么都想不起來,特別是在考試前,就是無法把整首樂曲完全彈奏下來,只要有曲譜擺在那里即使有時(shí)候不看也能很流利的彈奏 ,其實(shí)這是種依賴的心理感覺,只要把旋律的進(jìn)行規(guī)律理解好,運(yùn)用一些曲式分析把樂曲的樂段和樂思理順清楚就很快的背奏下來了。
這兩種問題都要盡量去避免,既要培養(yǎng)孩子背譜演奏的能力,又要孩子培養(yǎng)看譜視奏的能力養(yǎng)成一種良好的演奏習(xí)慣。音樂是有靈性的東西 ,你要是能把音樂作為靈魂的一部分根本不需要背譜的.重要的是即可以達(dá)到視譜彈奏的時(shí)候仔細(xì)看好每一個(gè)符號(hào),又可以達(dá)到熟練后流暢背譜演奏。
聯(lián)系人:張老師。
地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。
學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對(duì)一上課,電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。
課程特點(diǎn):
1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式,讓學(xué)員們快樂的彈鋼琴。
2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。
3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì):師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來“專家團(tuán)隊(duì)”,專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開展專家輔導(dǎo)課程。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
鋼琴學(xué)習(xí)過程中是否要背譜?
如能每次上琴課都背譜彈奏,那是相當(dāng)理想的情況。
如能在每首練習(xí)曲和樂曲學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),背譜彈奏,那也是很好的。
背奏,總是標(biāo)志著相當(dāng)程度的熟練。當(dāng)眼睛不用注視樂譜時(shí),將會(huì)更加集中精力于音樂的藝術(shù)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作。
問題在于,不能認(rèn)為把音符背彈下來,就是背譜了。真正的背譜,不僅要背彈音符,還要同時(shí)背下圍繞音符的指法、奏法、力度、速度、表情等一切記號(hào)。這對(duì)大多數(shù)學(xué)生恐怕不太現(xiàn)實(shí)。如若不能做到真正的背譜,與其背譜,就不如看著譜而能準(zhǔn)確地做到譜上的一切要求了。
但是,一個(gè)鋼琴學(xué)生如果從來不能背譜,那肯定是應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的?;蚨嗷蛏?,總應(yīng)當(dāng)背奏一些樂譜。
背與不背,還要看是哪種譜。
“哈儂”本無背的必要,但這種譜非常容易背,彈上幾小節(jié),整首練習(xí)曲幾乎就能背下來了。對(duì)于觸鍵方法有缺點(diǎn)的學(xué)生,不妨背下來,眼睛看著手,將注意力集中于技術(shù)動(dòng)作的糾正上。
復(fù)調(diào)曲最難背。但學(xué)好復(fù)調(diào)的意義重大,故至少要在一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)背出幾首。
初學(xué)階段的練習(xí)曲大都以技術(shù)為目的,藝術(shù)性不高,似乎沒有必要讓學(xué)生用寶貴的時(shí)間來背這種譜。
小奏鳴曲,大都有較高的藝術(shù)性,背起來既不困難,也較有興趣。在一首小奏鳴曲學(xué)完時(shí),背奏應(yīng)當(dāng)不成問題。
在教材分類中稱為“樂曲”的那一類,都比較適合在某種場合表演,應(yīng)當(dāng)背下來。
總之,就大多數(shù)鋼琴學(xué)生而言:
(1)背譜的重點(diǎn)應(yīng)放在藝術(shù)性高的、適合表演用的樂譜上。
(2)看著譜正確地彈奏要優(yōu)先于不能完全正確彈奏的背譜彈奏。
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