安全體感廠家簡(jiǎn)述培訓(xùn)過(guò)程中，全體學(xué)員首先觀看了安全事故案例，一幕幕安全事故，讓人觸目驚心，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)讓新員工對(duì)安全有了新的認(rèn)識(shí)。隨后，授課老師帶領(lǐng)學(xué)員先后對(duì)各體感項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。在人體觸電體感環(huán)節(jié)，新員工將手背放在兩個(gè)電極上，隨著電壓的增加這種疼痛感逐漸增加?？绮诫妷河|電環(huán)節(jié)，每個(gè)人穿過(guò)電流板，電流通過(guò)人的兩條腿導(dǎo)通，不通過(guò)心臟，低電壓時(shí)是安全的，但是可以感到明顯的疼痛感。本文選取鋼鐵冶煉、建筑、客車(chē)制造三個(gè)行業(yè)，介紹其在安全體感培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)。安全帶吊掛，新員工們穿戴五點(diǎn)式安全帶，通過(guò)電動(dòng)葫蘆慢慢被吊掛在空中，深刻體驗(yàn)到高空懸掛時(shí)安全帶對(duì)身體的保護(hù)。

體感目標(biāo)屬性可用性研究

 觸控技術(shù)可以分為兩類(lèi),一類(lèi)是直接觸控技術(shù),用戶直接使用手指在觸摸屏上進(jìn)行目標(biāo)選擇點(diǎn)擊等操作；另一類(lèi)是非接觸式觸控技術(shù),典型的應(yīng)用就是體感交互。體感交互設(shè)備的出現(xiàn)使用戶能夠在一定距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的操作,僅通過(guò)身體本身具有的屬性(肢體動(dòng)作、聲音等)就可以完成人機(jī)交互的過(guò)程。在這種不能直接接觸目標(biāo)的情況下,目標(biāo)的大小、目標(biāo)之間距離的設(shè)定就會(huì)對(duì)目標(biāo)選擇的成功率產(chǎn)生很大的影響。如果目標(biāo)相對(duì)過(guò)小,會(huì)達(dá)不到體感設(shè)備所能識(shí)別的精度。 通過(guò)之前的工作我們得出了理想的目標(biāo)大小,為了驗(yàn)證這一目標(biāo)性能是否具有普遍性,我們?cè)O(shè)計(jì)了目標(biāo)形狀對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)圓形目標(biāo)和方形目標(biāo)的性能進(jìn)行差異性對(duì)比,得出用戶對(duì)這兩種目標(biāo)形狀的認(rèn)知度不會(huì)對(duì)目標(biāo)選的擇效率產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證目標(biāo)大小在進(jìn)行連續(xù)點(diǎn)擊時(shí)是否依然具有優(yōu)性能,我們?cè)O(shè)計(jì)了隨機(jī)距離目標(biāo)選擇實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)寬度與隨機(jī)產(chǎn)生的距離對(duì)目標(biāo)選擇的成功率是有影響的,而性能較優(yōu)的目標(biāo)距離的范圍為400～600pixel,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們還發(fā)現(xiàn)人本身的行為習(xí)慣會(huì)增加目標(biāo)選擇的難度。體感技術(shù)被看成是改變傳統(tǒng)“人一機(jī)”對(duì)話模式的產(chǎn)物，它改變了傳統(tǒng)信息傳播的形式，豐富了傳播的內(nèi)容。 本研究是體感交互技術(shù)的基礎(chǔ)研究,對(duì)體感交互界面中目標(biāo)的設(shè)計(jì)具有明顯的指導(dǎo)意義。

體感設(shè)備入駐服務(wù)中心

　　在不斷變換的彩色畫(huà)面中找到白色昆蟲(chóng)，輕輕一點(diǎn)，讓昆蟲(chóng)轉(zhuǎn)化為彩色，“蝶谷仙境”前圍著幾位小朋友，他們正不亦樂(lè)乎地玩著這款可以訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)功能的觸屏游戲。

　　而另一側(cè)的“健康筆記”活動(dòng)區(qū)，幾位老人正在自測(cè)每日的飲食是否合理。

　　有可以量血壓，有能夠與手機(jī)通話的“愛(ài)的大視屏”，還有全新的健身器械和專為老人設(shè)計(jì)的安全扶手……河?xùn)|社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)的體驗(yàn)項(xiàng)目豐富多彩，而其中讓人感到新奇的莫過(guò)于體復(fù)訓(xùn)練了。只要有人站在感應(yīng)區(qū)內(nèi)，就能被成功識(shí)別，參與者伴隨著音樂(lè)做十全保健操或是舞太極，結(jié)束后還會(huì)有動(dòng)作得分。體復(fù)訓(xùn)練不僅能起到康復(fù)作用，還能讓訓(xùn)練充滿樂(lè)趣，不少社區(qū)老年人排著隊(duì)參與。集中培訓(xùn)是以班級(jí)授課制形式，進(jìn)行集中理論教學(xué)，讓參培者了解“安全體感”的含義、目的意義、安全體感培訓(xùn)的安全須知，掌握基本勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴標(biāo)準(zhǔn)，提高現(xiàn)場(chǎng)“安全警示標(biāo)志”的識(shí)別能力。

　　家住陽(yáng)光城小區(qū)的楊阿婆告訴記者，自己今年已經(jīng)91歲了，平時(shí)她總喜歡在樓下的活動(dòng)室。昨日聽(tīng)說(shuō)新的居家養(yǎng)老服務(wù)站已經(jīng)建設(shè)完畢，她一時(shí)間趕來(lái)體驗(yàn)?！皼](méi)想到活動(dòng)室里新增了這么多設(shè)備，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，實(shí)在太喜歡了。”楊阿婆不無(wú)興奮地說(shuō)道。