課桌椅標(biāo)準(zhǔn)

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司技術(shù)力量雄厚、生產(chǎn)工藝先進(jìn)，專業(yè)生產(chǎn)劇院椅、課桌椅、公寓床、餐桌、實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、體育場館座椅及配件，并且多次引進(jìn)和改良材料和設(shè)計(jì)技術(shù)，具有抗老化、高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)，是美學(xué)與高科技完善結(jié)合之產(chǎn)品。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)改善學(xué)生物品擺放的幾個(gè)方案對于目前存儲空間小，學(xué)生物品擺放困難的問題，近幾年學(xué)生家長、認(rèn)大代表等曾提出了多種改善方案，可歸納概括如下：(1)增加班級數(shù)量，減少班級人數(shù)，加大課桌，課桌椅標(biāo)準(zhǔn)。(2)增加教室面積，加大課桌。全校各年級男女生可以通用一種型號,高身高地區(qū)選用2號課桌椅標(biāo)準(zhǔn),矮身高地區(qū)選用3號。(3)教室內(nèi)設(shè)置書包柜。

(4)改進(jìn)課桌椅，課桌椅標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。

上述方案的可實(shí)施性分析如下：

1)隨著社會的發(fā)展，城市的不斷擴(kuò)張，學(xué)齡兒童逐漸增加。而且人們對中小學(xué)教育愈加重視，越來越多的外地生源學(xué)生讀書，造成入學(xué)難、讀書難。目前各學(xué)校的班級人數(shù)基本處于滿負(fù)荷的狀態(tài)，但仍無法滿足學(xué)齡青少年的入學(xué)要求。班級數(shù)量不變的情況下，減少班級人數(shù)，實(shí)行小班化教學(xué)，意味著學(xué)?？s減招生名額，在學(xué)校資源日益緊張的情況下，顯然是不現(xiàn)實(shí)的?？v觀課桌椅高度變化的百余年歷程,大體表現(xiàn)為從高到低的趨勢,這是人類工效學(xué)不斷深入發(fā)展的結(jié)果。增加班級課桌椅標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，則需要一定的財(cái)力、師資力量，需要政府相關(guān)部門的長期規(guī)劃和部署。因此，現(xiàn)階段無法通過增加班級數(shù)量，減少班級人數(shù)的途徑加大課桌。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是生產(chǎn)課桌椅、單人課桌椅、雙人課桌椅、升降課桌椅、階梯教室排椅、階梯教室課桌椅、階梯教室座椅、多媒體課桌椅、鋁合金課桌椅、鐵床、公寓床、雙層鐵床、鐵藝床、單層床、折疊椅、塑料折疊椅、培訓(xùn)室會議椅、機(jī)場椅、公共排椅、學(xué)校工程等等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的廠家。高中課桌椅人性化設(shè)計(jì)人性化課桌椅標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)是以人為軸心展開展開設(shè)計(jì)思考，注意提升人的價(jià)值，尊重人的自然需要和社會需要。

調(diào)研組第二次調(diào)研地點(diǎn)設(shè)在南京。近年南京市采購的課桌椅主要有三大類：實(shí)木結(jié)構(gòu)、鋼木結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)。南京市對于學(xué)生書包擺放困難的問題，普遍采用在課桌下加書包檔的辦法。課桌椅設(shè)計(jì)是否合理，將會對學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生很大的影響。此前，對該問題，曾試用過雙斗課桌，發(fā)現(xiàn)下斗利用率不高，隨后又改回現(xiàn)用的單斗課桌，但在單斗課桌下另設(shè)了書包擺放架。目前，學(xué)校對該種課桌的使用情況比較滿意。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)

我市學(xué)生課桌目前普遍采用的是雙斗形式，為了保證課桌下凈空高度，在課桌下加設(shè)書包擱架的可行性較差。因此，加設(shè)書包擱架的設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在座椅上。到1971年桌椅高差降低為與當(dāng)前國際標(biāo)準(zhǔn)一致,而課桌椅標(biāo)準(zhǔn)座面高和桌面高仍較高,約高2cm。根據(jù)調(diào)研情況，參照中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會新型座椅形式，對目前使用的座椅，課桌椅標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改進(jìn)，具體課桌椅標(biāo)準(zhǔn)方案如下：

在座椅立柱橫檔位置加設(shè)儲物擱架，考慮到學(xué)生坐在座椅上時(shí)，可能會用腳踩擱架，擱架的前端和左右兩邊采用鋼管，保證足夠的支撐力，擱架后端采用上彎的形式，起到防止書包或雜物后滑的作用。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)

是一家專業(yè)生產(chǎn)制造禮堂椅、影劇院椅、學(xué)校課桌椅、機(jī)場椅、體育館椅，等候椅，各式功能沙發(fā)、辦公轉(zhuǎn)椅，宴會椅，公園休閑椅等。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務(wù)型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)

作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要分支，課桌椅的設(shè)計(jì)顯得尤其重要，因?yàn)檎n桌椅標(biāo)準(zhǔn)是伴隨人們尤其是學(xué)生群體成長和學(xué)習(xí)的必需品。教學(xué)用具的設(shè)計(jì)尤其是課桌椅的設(shè)計(jì)直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)系到人類下一代的健康成長，因此學(xué)生用課桌椅在設(shè)計(jì)上要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用、簡潔。學(xué)生用課桌椅與學(xué)生是一種相互依存的關(guān)系，好的設(shè)計(jì)能給學(xué)生提供使用上的便利，同時(shí)又能防止活潑好動的學(xué)生破壞課桌椅。學(xué)生用課桌椅的設(shè)計(jì)又不僅僅是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，還要視覺藝術(shù)和美學(xué)思想，給學(xué)生營造一個(gè)簡潔、美觀的學(xué)習(xí)氛圍，通過良好的視覺環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的審美。一套設(shè)計(jì)科學(xué)并且美觀的課桌椅能很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能滲透給學(xué)生良好的審美思想和意識，因此如何將功能性和視覺藝術(shù)效果結(jié)合在一起就成了課桌椅設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務(wù)型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)用性原則

課桌椅設(shè)計(jì)首先要遵守實(shí)用性原則，實(shí)用性是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候一定要從使用功能出發(fā)，考慮到使用者的感受。要人性化的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的功能，讓使用者方便自然地應(yīng)用該設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能。功能不能是產(chǎn)品的累贅，不能讓繁瑣的設(shè)計(jì)影響到使用的方便和外形的美觀。功能還要結(jié)合結(jié)構(gòu)、材料、外形等因素來實(shí)現(xiàn)醉大化的空間利用。拿課桌椅為例，首先要滿足的設(shè)計(jì)要素便是安全性、穩(wěn)定性，試想如果坐都坐不穩(wěn)，還有什么功能性可言。除此之外課桌椅醉大的功能特點(diǎn)就是方便寫字和看書，這是不能改變的設(shè)計(jì)原則。如果設(shè)計(jì)出來的桌椅只是好看，沒有實(shí)用性，就只能算是一件飾品，就失去了桌椅本來的意義。要人性化的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的功能，讓使用者方便自然地應(yīng)用該設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能。

主要產(chǎn)品包括：

1.培訓(xùn)椅（塑鋼培訓(xùn)椅，布面培訓(xùn)椅，仿皮培訓(xùn)椅，鋼木培訓(xùn)椅，培訓(xùn)排椅等）；

2.課桌椅（鋼木課桌椅，塑鋼課桌椅，升降課桌椅，階梯教室課桌椅等）；

3.快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅，玻璃鋼餐桌椅，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧臺等）；

4.公共排椅（塑鋼排椅，機(jī)場椅，禮堂椅，影劇院椅，軟體排椅等）；

5.多功能會議桌椅（多功能廳桌椅，多媒體教學(xué)桌椅，會議培訓(xùn)桌椅，報(bào)告廳桌椅，禮堂椅等）；

6.多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）；

7.彎曲木椅（彎木餐椅，彎木防火板椅，彎曲木吧椅）；

8.多功能臺架（臺架鐵架，折疊桌，置物架，工作臺，多功能臺架，會議桌等）；

9.家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓(xùn)椅配件，辦公椅配件，排椅配件）；

課桌椅的設(shè)計(jì)在外形、色彩以及質(zhì)感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學(xué)中的形式美法則，注意整體與局部的協(xié)調(diào)關(guān)系，比例的長短與大小關(guān)系，點(diǎn)線面之間的組合關(guān)系等。一件美觀大方的設(shè)計(jì)產(chǎn)品能使人身心愉悅，審美也會因此而提高。教育不只是老師所講述的課程，教育的環(huán)境也是對學(xué)生的一種熏陶，課桌椅標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該讓學(xué)生從小就在一個(gè)良好的視覺環(huán)境中成長，這樣對學(xué)生的心理和審美能力都有積極的影響。而課桌椅這種伴隨學(xué)生十幾年的教具，就是重要的環(huán)境因素。在教室這種大空間中，課桌椅個(gè)體是否美觀、大方，直接關(guān)系到整個(gè)教室空間氛圍的營造，比例的不和諧會在空間上給人擁擠沉悶的感覺，不好的顏色搭配甚至還會影響采光和學(xué)生的視線。因此，設(shè)計(jì)的課桌椅是否美觀是評價(jià)課桌椅好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果顯示，書包擱架至座椅面板間的空間足以存放此書包，同時(shí)不會影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示)，新方案具有較大可行性。

課桌椅標(biāo)準(zhǔn)人體工程學(xué)原則

舒適是家具設(shè)計(jì)的重要原則，當(dāng)然課桌椅的設(shè)計(jì)也不例外，課桌椅標(biāo)準(zhǔn)要符合人體工程學(xué)原理。一套好的設(shè)計(jì)在學(xué)生聽課時(shí)不會因?yàn)樽酪尾皇孢m而影響聽課質(zhì)量，長時(shí)間讀書寫字不會因?yàn)槌叽绮豢茖W(xué)感覺疲勞。課桌椅在尺寸的設(shè)計(jì)上要符合人體比例，在課桌的設(shè)計(jì)上桌面高度要適宜，桌面過高會導(dǎo)致人在讀書寫字時(shí)會導(dǎo)致肩部向上用力，容易引起肩部疲勞，桌面過低人體要全身收縮，脊柱負(fù)擔(dān)過重，容易引起駝背和脊柱變形，桌板下方要有足夠雙腿活動的空間，這樣讓人不容易產(chǎn)生束縛感，長時(shí)間學(xué)習(xí)不容易產(chǎn)生疲勞和厭倦。在課椅的設(shè)計(jì)上，椅面高度和深度也要適中，高度要略低于小腿長度，高度過高或過低都會增加限制膝關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)，使人感到不舒適，椅面過深則會限制小腿和腳的活動。此外，學(xué)生用課桌椅不要有靠背，長期倚靠會影響脊柱的生長發(fā)育，同時(shí)有所倚靠會讓學(xué)生注意力不容易集中，影響學(xué)習(xí)效率。課桌椅標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用性原則課桌椅設(shè)計(jì)首先要遵守實(shí)用性原則，實(shí)用性是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候一定要從使用功能出發(fā)，考慮到使用者的感受。