企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

選擇讀物的小技巧

繪本圖書

睡覺前，多陪孩子讀一些英文繪本，繪本帶有英文句子和插圖，集合了童謠和兒歌于一體，多讀多看，可以很好的提升孩子學(xué)英語的興趣。

卡片、掛圖、以圖為主書籍

每頁有圖，文字是個別單詞或簡單句?？梢砸豁搩H一個單詞，不要超過10個詞。句子由1~6個詞組成，通篇僅一兩個句型。單詞比較符合讀音規(guī)則，句子有韻律感。

讀物應(yīng)該優(yōu)先選擇原版圖書，其內(nèi)容、邏輯更符合英文原汁原味的教學(xué)。選擇和孩子難易度匹配的原版英文讀物，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，從小熏陶，讓孩子愛上閱讀。

語言是在實踐活動中產(chǎn)生的，為什么獨立去記憶詞匯和語法呢?就像鮮花是在枝葉上盛開綻放的，為什么只要鮮花不管枝葉呢?所以很多時候，啟蒙階段就是培養(yǎng)孩子對語言的認(rèn)知和掌控，培養(yǎng)語感和思維，讓英語學(xué)習(xí)有根科學(xué)，有源可追。英語學(xué)習(xí)也是語言表達(dá)的一種方式，是在模仿老師，在和老師互動，和小朋友交流中不斷體驗和增強語感和表達(dá)能力的。離開了具體的事情和交流的主題，語言就是無根之花，無果之木，怎么能體驗語言的魅力呢?閱讀少兒英語的時候，是借助于發(fā)音，默念，并結(jié)合思考來記憶和理解的;從而達(dá)到消化和提升英語思維和理解能力，也是就學(xué)習(xí)水平。而思考是根據(jù)詞匯，句子，段落所表達(dá)的含義，或代表的現(xiàn)象，活動。當(dāng)英語只是詞匯的拼湊，學(xué)起來就像咀嚼干柴棒子一樣，怎么能品鑒其中的滋味呢?

為何早啟蒙?

面對兒童英語學(xué)習(xí)熱潮，也許真的只有為數(shù)很少的家長認(rèn)真地思考過這個問題：為什么要在兒童期讓孩子進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)?

也許有人說：孩子未來生存的社會需要更多國際化的人才!

也許有人說：孩子將來要去國外上大學(xué)，必須從小打好基礎(chǔ)!

也許有人說：即使在國內(nèi)讀書，將來英語好才更有競爭力!

也許有人說：小孩子學(xué)東西相對容易，記得清楚，免得以后學(xué)痛苦。

也許還有人說：別人家的孩子都是這么小開始學(xué)的，我們不學(xué)就落后了!

……

如果你也是這么想的，那么只能說，你想得——太——多——了!!!我雖然不是兒童英語學(xué)習(xí)專家，但我曾經(jīng)是一位對外漢語教師，教留學(xué)生十三年之久，我想，語言的學(xué)習(xí)是相通的。我的學(xué)生中，年齡小的5歲，年齡將近60歲，在我看來，從兒童時期開始學(xué)習(xí)一門外語的優(yōu)勢其實就是語感好、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，但是這同樣需要有持續(xù)的語言環(huán)境做支撐。想清楚這個問題，我們才能不那么糾結(jié)。