課桌腿之間的空間應(yīng)該越大越好

課桌腿之間的空間應(yīng)該越大越好，這樣雙腿的活動范圍也越大，身體就可得到休息，減少疲勞、提高學(xué)習(xí)效果。椅子的坐面高度，應(yīng)比小腿長度略短一些。椅子不合適比桌子不合適更容易使人疲勞，因此需要格外注意。學(xué)習(xí)時疲勞常常表現(xiàn)在背部和上肢上。人坐在椅子上，下肢的內(nèi)側(cè)也受椅面的壓迫，影響血液循環(huán)。孩子學(xué)習(xí)時，常左右擺動身體，不時移動，這并不是孩子不老實(shí)，而是不習(xí)慣死死坐在那里，也可以認(rèn)為是坐得累了需要休息休息。因此，為了減輕椅面對肌肉的壓迫，椅面應(yīng)該軟一些，為了便于孩子移動，椅面也應(yīng)寬一些，還要考慮椅子的靠背是否合適。

兒童書桌椅選擇要和房間搭調(diào)

作為兒童房的一部分，書桌椅的選擇要和房間搭調(diào)。0~7歲是孩子們創(chuàng)造力發(fā)展的，大膽明亮的色彩激發(fā)他們的好奇心和注重力。過分深沉的家具或舊而缺乏色彩的家具不用?？茖W(xué)研究表明，性格較內(nèi)向而軟弱的孩子，宜用色彩對比強(qiáng)烈的家具;性格較急躁的兒童，宜用線條柔和、色彩文雅的家具。不過假如選擇可調(diào)節(jié)的兒童書桌椅，選擇色彩淡雅些的，因?yàn)橐惆楹⒆雍芏嗄辏€是眼光放長遠(yuǎn)些比較好。

升降課桌椅的椅座面向后下傾斜0～2角,座面沿正中線

升降課桌椅的椅座面向后下傾斜0～2角，座面沿正中線如呈凹面時，其曲率半徑在500mm以上，桌面高、座面高的允許誤差范圍為2mm，靠背點(diǎn)距座面高的允許誤差范圍為15mm。學(xué)生課桌的桌面可為平面，也可為坡面，可為固定式，也可為同上翻轉(zhuǎn)式。坐人的時候側(cè)向下傾斜0o～12o角，該側(cè)桌緣高度與平面桌h1相同。

升降課桌椅受到大量家長的喜愛，升降課桌椅采用綠色環(huán)保材質(zhì)制成，對學(xué)生身體無害，同時還可以自由調(diào)節(jié)課桌椅的高度，讓不同身高的學(xué)生擁有同樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。