霸州市金榜家具有限公司

學(xué)生課桌椅制造必須追求工匠的精神理念 

工匠精神是指工匠以極丨致的態(tài)度對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精、追求更的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神的目標是打造本行業(yè)丨的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的產(chǎn)品。概括起來，工匠精神就是追求的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。

作為一個學(xué)生課桌椅的廠家，生產(chǎn)出來的課桌椅也一定需要追求工匠精神，讓這個理念放大，精益求精。

工匠精神作為一個所有做產(chǎn)品的企業(yè)家追求的一種精神，是一種遙不可及的夢想和追求，只要不斷完善自己，切實提升企業(yè)的生產(chǎn)能力和產(chǎn)品，在行業(yè)占據(jù)領(lǐng)丨先地位，搶占市場份額，提高品牌效益。

學(xué)生桌椅的設(shè)計元素 

 學(xué)校學(xué)生桌椅是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要工具，課桌椅的設(shè)計也影響到學(xué)習(xí)，影響到學(xué)生的健康，國勝學(xué)校家具的設(shè)計出來的課桌椅，的融合了設(shè)計理念，達到利于學(xué)生正確的書寫姿勢，保護視力，預(yù)防脊柱彎曲的目的。

探討一下課桌椅的涉及因素

1.造型因素：書桌高度，桌面角度，桌洞大小，椅子輔助功能，可調(diào)高度，書包、書籍、文具等存放空間。

2.輔助功能：書架，筆筒，放水杯，掛鉤，日程安排表，垃圾放置。

3.其他因素：環(huán)境舒適，懶散上課，提高注意力，提高學(xué)習(xí)效率，正確坐姿，造型美觀，便于移動，穩(wěn)定，牢靠，成本，實用性，學(xué)校用，材料，色彩。

材質(zhì)的三種選擇

1.木制課桌(雜木，實木加工而成的學(xué)生課桌，目前常用于非城市地區(qū));鋼

2.塑課桌(鋼鐵及塑料結(jié)合作為產(chǎn)品的支架，同時用到三聚胺板來作為面板);

3.橡塑課桌(橡塑合金材料，經(jīng)機械模壓成型校用課桌椅產(chǎn)品)。

色彩的選擇

顏色對人的影響是多方面的：白色的反光程度好，能提高教室亮度，給同學(xué)帶來更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。黃色是一種溫馨的顏色，在黃色環(huán)境的作用下，同學(xué)們遇到難題也會更耐心細心。

課桌椅的面板常用材料 

1.課桌椅面料主要有多層板、中密度板，鋸末板、刨花板、玻璃鋼等。

2.課桌椅面板的材料大致有可分為：木質(zhì)、油漆面板、膠合板，三聚胺面板。課桌椅桌面面板常用的材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細木工板。

3.課桌椅桌面面板常用的材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細木工板。細木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。它具有質(zhì)輕、易加工、握釘力好、不變形等優(yōu)點，拼接后的木板兩面各覆蓋兩層單板，再經(jīng)冷、熱壓機膠壓后制成。與刨花板，中密度纖維板相比，其天然木材特性更順應(yīng)人類自然的要求。多層膠合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一層。一層的厚度是1mm，每層的木皮都成90°垂直，這樣既增加強度，也減少變形，主要用在外表面，如弧形的地方，彎曲性好。

課桌椅且看如何以文化成就品牌

   在課桌椅產(chǎn)品品牌建設(shè)中，課桌椅文化是一個重要的核心元素，要想在現(xiàn)代課桌椅市場中樹立起屬于自己特色的品牌，課桌椅廠家就必須要有屬于自己的品牌文化，消費者在選購產(chǎn)品的同時，也需要認識課桌椅廠家的設(shè)計所體現(xiàn)出的文化內(nèi)涵。

   課桌椅廠家要把現(xiàn)代品牌經(jīng)營作為一項戰(zhàn)略方針，而且隨著企業(yè)的日益壯大，對品牌經(jīng)營的理解和運用也要日趨成熟，品牌對于現(xiàn)代課桌椅廠家來說具有重要的意義，必須要創(chuàng)立自己的品牌，以品牌去開拓和占據(jù)市場，才能提高課桌椅廠家自身的競爭能力。

   從某種意義上來看，品牌經(jīng)營就是從消費者的需求出發(fā)，課桌椅廠家需要與消費者的文化情結(jié)形成良好的互動，運用整合的手段，塑造出成功的企業(yè)文化與品牌，讓課桌椅產(chǎn)品更具有深厚的文化底蘊和儒雅的風(fēng)范，并獲得高度的市場認可。