語句作用、含義分析題；1、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。2、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。3、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。4、議語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議語言的特色。

平時的訓練方法；首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的。（題就很不錯然后在規(guī)定的時間內(nèi)解題，不要憑感覺答題，把自己的思路寫在旁邊。A.這道題考察什么（調(diào)動自己的知識儲備，相信大部分語文渣這里就掛了）

B.運用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準正確的答題思路。另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會這樣。

語文學習的方法；學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（做到這一點不容易，但非常重要）?！蹲砦掏び洝穌i三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。